2013年8月17日潮南區(qū)發(fā)生百年一遇的洪水大災(zāi)，醫(yī)護人員在災(zāi)區(qū)救援時采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識．下列說法中正確的是（　�。�
A、用聽診器聽傷員的心跳聲和呼吸聲，能起到改變這些聲音音色的作用B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷，利用了次聲波傳播時能量損失小的特點C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿D、用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒
考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,杠桿的分類,大氣壓的綜合應(yīng)用,超聲波與次聲波
專題：其他綜合題
分析：（1）音調(diào)是指聲音的高低，響度是指人耳感覺到的聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)和特色．
（2）超聲波能傳遞信息和能量．
（3）根據(jù)使用時力臂的大小可判斷杠桿的類型．
（4）針筒吸藥液這一現(xiàn)象中，藥液不是吸上去的，而是被大氣壓壓上去的．
解答：解：A、聽診器可以減少聲音的分散，使聽到聲音的響度變大，不能改變音色，該選項說法不正確；
B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷，利用了超聲波傳播時能量損失小的特點，該選項說法不正確；
C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，該選項說法正確；
D、將注射器的活塞推下時，將針筒內(nèi)的空氣排出，再向上提起活塞時，針筒內(nèi)的體積增大，壓強減小，藥液在外界大氣壓的作用下被壓入針筒內(nèi)，該選項說法不正確．
故選C．
點評：本題考查了搶險救災(zāi)過程中蘊含的物理知識，注重了物理聯(lián)系實際的考查，體現(xiàn)了生活之中處處有物理．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖的風(fēng)鈴，每當風(fēng)吹過時，掛墜敲擊粗細相同、長短不一的金屬管發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音的（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度、音色都相同

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在“模仿秀”節(jié)目中，演員模仿歌唱家唱歌時，主要是模仿歌唱家聲音的（　　）
A、音色B、音調(diào)C、響度D、頻率

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在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是（　�。�
A、音調(diào)B、音色C、響度D、頻率

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生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細語”．下列關(guān)于這4個詞語中“高”“低”描述的聲音特性的說法正確的是（　�。�
A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào)B、“男低音”“低聲細語”中的“低”都是音調(diào)C、“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是響度D、“引吭高歌”中的“高”，“低聲細語”中的“低”都是響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

小花在鄭州乘坐地鐵時想到一些物理問題，其中分析正確的是（　　）
A、地鐵進站時會有巨大響聲是因為回聲加強原聲B、地鐵車廂地面的花紋是為了減小摩擦C、地鐵運動時比靜止時慣性大D、人們須在黃色警戒線外候車是因為人和車之間有萬有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（　�。�
A、電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的B、教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的D、利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（　�。�
A、老師講話聲音大一些B、每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩C、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D、在教室周圍植樹

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同步練習(xí)冊答案