6．鞋底制成凹凸花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；機器的軸承中加入潤滑油的目的是減小摩擦．

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：鞋底制成凹凸花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
機器的軸承中加入潤滑油的目的是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；
故答案為：增大接觸面的粗糙程度；減�。�

點評 本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學生運用所學知識分析實際問題的能力，要求學生在生活中多注意觀察，并學會應用，增大有益摩擦，減小有害摩擦，使其更好地為人類服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了研究模擬汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如圖的實驗探究：

（1）實驗中，通過比較木塊被推動的距離，來判斷小車動能的大小，這種實驗方法通常稱作“轉(zhuǎn)換法”．
（2）圖乙、丙中小車從斜面同一高度釋放的目的是控制速度相同．
（3）為了研究汽車超速問題，實驗中應選擇兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：物體質(zhì)量相同時，運動的速度越大動能越大．
（4）為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：物體運動速度相同時，質(zhì)量越大動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2016年9月，三峽升船機投入使用，如圖所示，升船機能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游；船只在下游駛?cè)脘撓�，抬升機構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游，抬升大小不同的船只時，鋼箱內(nèi)水深均相等，則抬升機構(gòu)托舉鋼箱的力（　　）
A．①②③一樣大B．①最大C．②最大D．③最大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，砝碼放在木塊上．現(xiàn)用2N的力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長木板均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊對砝碼的摩擦力為2NB．長木板對木塊的摩擦力為2N
C．桌面對長木板的摩擦力為2ND．桌面對長木板的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面是描述地球上不同位置的人釋放石塊的示意圖，圖中的虛線表示石塊的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，小明用20N的水平推力靜止在水平地面上質(zhì)量為50kg的小車，但沒有推動，小車的重力為500N，受到的摩擦力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此時小車受到的外力都同時消失，小車將處于靜止狀態(tài)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小華用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關；
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用丙、丁圖的裝置來進行操作；
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N，圓柱體的體積是4×10-4m3．（g取10N/kg）
（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．
（5）小華繪制了彈簧測力計對圓體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入水深度變化的曲線，如圖2所示．分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是a（選填“a”或“b”）•

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．某新型汽車的質(zhì)量為1500kg，靜止時輪胎與地面的總接觸面積為0.1m2．某次車型測試中，汽車在一段平直公路上勻速行駛了6km，消耗汽油1kg，若行駛過程中受到的平均阻力是3000N，汽油的熱值是4.6×107J/kg，求在此次測試中：
（1）汽車靜止時對水平地面的壓強是多少？
（2）汽車牽引力做的功是多少？
（3）汽車發(fā)動機的效率是多少？

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