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（共4分）如下圖左是小明和小強做“探究并聯電路的電流特點”的實驗時未連好的電路，現要求燈L1和燈L2并聯，且電流表測燈L2中的電流．

（1）請你用筆畫線表示導線，幫他們完成電路連接，以符合要求．

（2）按要求正確連接好電路，閉合開關，電流表的示數如圖甲所示，則燈L2中電流為       A．

（3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數如圖乙所示，則燈L1中的電流為       A．

 

【答案】

（1）電路圖如圖所示：

（2）0.36；（3）0.44

【解析】

試題分析：（1）電流表測燈L2中的電流，電流表應與燈L2串聯，兩燈泡并聯，電流表應與燈L2串聯，電路圖如圖所示：

（2）由圖2所示電流表可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數是0.36A，燈L2中電流為0.36A；

（3）由圖3所示電流表可知，電流表量程是0～3A，分度值是0.1A，電流表示數是0.8A，燈L1中的電流I1=I-I2=0.8A-0.36A=0.44A；

考點：串、并聯電路的電流規(guī)律

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小峰同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，選用的實驗器材如下圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。

（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖，并用筆畫線代替導線，將右圖中的元件連成電路。

要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。（1分+2分）

（2）下面是小峰同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整。

①調節(jié)電流表、電壓表，使指針歸零；

②斷開開關，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________________；（1分）

③用開關試觸，檢查電路連接是否正確；

④_______________________________________________________________________；（2分）

⑤___________________，用電流表測電阻中的電流I2，用電壓表測電阻兩端的電壓U2，并記入表格；（1分）

⑥重復以上步驟，共做6次實驗，將I3 、U3、 I4 、U4、 I5 、U5、 I6 、U6記入表格；

⑦收拾實驗器材。

（3）右表是小峰探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：_________________________________________________________。（2分）

實驗次數

1

2

3

4

5

6

 U / V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

I / A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

 

 

 

 

實驗次數

I/A

A、B間電阻值R/Ω

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30

（4）小峰還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。為了避免更換電阻時拆改電路的麻煩，他用電阻箱代替定值電阻，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值，并記錄在右表中。

 

 

 

 

 

 

①小峰分析表中數據，發(fā)現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是：

_________________________________________________________；（1分）

②小峰認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小峰每次改變電阻箱的電阻值后，應該采取的正確操作是：

____________________________________________________________；（1分）

③正確操作實驗后，小峰將得到的實驗數據記錄在下表中，請分析下表中的數據，歸納出導體中的電流跟導體電阻的關系：________________________________________。（2分）

實驗次數

1

2

3

4

5

6

R / Ω

5

10

15

20

25

30

  I / A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小峰同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，選用的實驗器材如下圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。


（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖，并用筆畫線代替導線，將右圖中的元件連成電路。
要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整。
①調節(jié)電流表、電壓表，使指針歸零；
②斷開開關，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________________；（1分）
③用開關試觸，檢查電路連接是否正確；
④_______________________________________________________________________；（2分）
⑤___________________，用電流表測電阻中的電流I2，用電壓表測電阻兩端的電壓U2，并記入表格；（1分）
⑥重復以上步驟，共做6次實驗，將I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6記入表格；
⑦收拾實驗器材。
（3）右表是小峰探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：_________________________________________________________。（2分）
實驗次數
1
2
3
4
5
6
 U / V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
I / A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
實驗次數
I/A
A、B間電阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
（4）小峰還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。為了避免更換電阻時拆改電路的麻煩，他用電阻箱代替定值電阻，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值，并記錄在右表中。
①小峰分析表中數據，發(fā)現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是：
_________________________________________________________；（1分）
②小峰認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小峰每次改變電阻箱的電阻值后，應該采取的正確操作是：
____________________________________________________________；（1分）
③正確操作實驗后，小峰將得到的實驗數據記錄在下表中，請分析下表中的數據，歸納出導體中的電流跟導體電阻的關系：________________________________________。（2分）
實驗次數
1
2
3
4
5
6
R / Ω
5
10
15
20
25
30
  I / A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
 

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科目：初中物理 來源：2010-2011年北京市西城外國語學校九年級下學期月考物理卷 題型：實驗題

小峰同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，選用的實驗器材如下圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。

（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖，并用筆畫線代替導線，將右圖中的元件連成電路。
要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整。
①調節(jié)電流表、電壓表，使指針歸零；
②斷開開關，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________________；（1分）
③用開關試觸，檢查電路連接是否正確；
④_______________________________________________________________________；（2分）
⑤___________________，用電流表測電阻中的電流I2，用電壓表測電阻兩端的電壓U2，并記入表格；（1分）
⑥重復以上步驟，共做6次實驗，將I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6記入表格；
⑦收拾實驗器材。
（3）右表是小峰探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：_________________________________________________________。（2分）

（4）小峰還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。為了避免更換電阻時拆改電路的麻煩，他用電阻箱代替定值電阻，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值，并記錄在右表中。

①小峰分析表中數據，發(fā)現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是：
_________________________________________________________；（1分）
②小峰認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小峰每次改變電阻箱的電阻值后，應該采取的正確操作是：
____________________________________________________________；（1分）
③正確操作實驗后，小峰將得到的實驗數據記錄在下表中，請分析下表中的數據，歸納出導體中的電流跟導體電阻的關系：________________________________________。（2分）

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇江陰市青陽片九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（共5分）如下圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿左端的平衡螺母向      （填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態(tài)。

（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰

好在原位置平衡。于是小明便根據這次實驗得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣

得出的結論是否合理？      ；理由是：                                。

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：

                              。

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丙中圖像所示�？芍摻饘贄U重        N。

 

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