【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( )
A. 你的指甲寬度約為1dm B. 你的物理課本寬度約為18cm
C. 人正常步行的速度約為10m/s D. 人正常眨一次眼的時間約為10s
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·新疆卷】行駛中列車行李架上的物品相對于下列哪個物體是靜止的( )
A.樹木 B.房屋 C.車廂的座椅 D.車廂內(nèi)走過的列車員
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車從甲地駛往乙地,共用了一個小時的時間,前20min內(nèi)的平均速度是30km/h,后40min內(nèi)的速度是60km/h,則該汽車在這1h內(nèi)的平均速度是( )
A.35 km/h
B.40 km/h
C.45 km/h
D.50 km/h
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量學(xué)生用課桌高度時,下列各種刻度尺中應(yīng)該優(yōu)先選擇
A. 3米長的厘米皮卷尺 B. 20厘米長的毫米直尺
C. 1米長的毫米鋼卷尺 D. 10厘米長的0.1毫米的游標(biāo)卡尺
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】駕車前行,然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s,該段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m.車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.
(1)汽車制動前的速度是多少?
(2)若司機酒后駕車,反應(yīng)時間是平時的4倍.通過計算判斷汽車是否會撞上障礙物.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變.只閉合開關(guān)S2時,電壓表示數(shù)為6V;只閉合開關(guān)S1時,電壓表示數(shù)為2V,若已知L2的阻值為10Ω,則電源電壓為____________V,L1的阻值為___________Ω.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對它的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它的摩擦力為F
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小禾測量某液體密度時,先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡,然后進行以下測量:
①如圖甲所示,用天平測出空瓶的質(zhì)量m1,記錄在表格中.
②如圖乙所示,向瓶中倒入適量液體,測出瓶與液體的總質(zhì)量m2,記錄在表格中.
③如圖丙所示,將瓶中液體倒入量筒中,測出液體的體積V,記錄在表格中.
(1)請完成表中數(shù)據(jù)的填寫.
物理量 | 空瓶的質(zhì)量m1/g | 瓶與液體的總質(zhì)量m2/g | 液體的體積V/cm3 | 液體的密度ρ/gcm3 |
測量值 | 15 | _______ | 20 | ______ |
(2)小禾利用上述器材設(shè)計了第二種實驗方案,依次測出瓶和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、瓶與瓶中剩余液體質(zhì)量m,請用上述物理量符號寫出計算液體密度的表達式 ρ=___________.
(3)比較以上兩種實驗方案,第一種的測量誤差更_______一些(選填“大”或“小”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量大氣壓的實驗中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響,某同學(xué)采用了圖示裝置,將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開始向左滑動時,測得杯中水的質(zhì)量為880g;然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開始向右滑動時,測得杯中水的質(zhì)量為460g,燒杯質(zhì)量為100g,活塞面積為7×10﹣5m2 , g=10N/kg輪軸間的摩擦和細線重不計,則所測大氣壓的值應(yīng)為( )
A.1.26×105Pa
B.1.10×105Pa
C.1.01×105Pa
D.0.96×105Pa
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com