關于如圖的電路,下面的說法正確的是( )
A. 開關閉合后,V2的示數(shù)大于V1的示數(shù)
B. 開關閉合后,V1的示數(shù)等于電源電壓
C. 開關閉合后,V2的示數(shù)等于V1的示數(shù)
D. 開關閉合后,V1的示數(shù)減V2的示數(shù)等于L2兩端電壓
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理 11.1杠桿 同步測試卷 題型:實驗題
探究杠桿的平衡條件
【提出問題】如圖所示,是一種常見的桿秤.此時處于水平位置平衡.
發(fā)現(xiàn)一:小明在左側掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側下沉.他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現(xiàn);
發(fā)現(xiàn)二;接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡。說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡.
那么,杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?
【制定計劃與設計實驗】
實驗前,輕質杠桿處于如圖所示的狀態(tài),使用時,首先應將杠桿的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是
【實驗結論】
如圖所示,他們進行了三次實驗,對實驗數(shù)據進行分析,得出杠桿的平衡條件是 ,
【拓展應用】如圖所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”),此杠桿的支點是圖中的 點,假如托起6N的重物,請你根據圖21所示,估算出手臂要用的動力大約是 N
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科目:初中物理 來源:人教九年級物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習題 題型:實驗題
如圖所示,是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關系”的實驗電路圖.
(1)實驗步驟
在連接電路時,開關必須________ ;
A .按照電路圖連接好實物,閉合開關前,將滑動變阻器的滑片P置于_________ 端;
B .滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1;
C ._____________;
D .保持滑片P不動,用電壓表測出A、C兩點之間的電壓U;
E .移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
在測燈L兩端的電壓時,小聰同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;測出燈L兩端間的電壓.
問:小聰同學用上面的方法能否測出的電壓?______為什么?_______________________
小明通過實驗數(shù)據分析,得到結論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開關S,可無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒問題,則電路存在的故障可能是___________;為進一步確定故障,小明認為用電壓表就可以檢測,辦法是:____________________.
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科目:初中物理 來源:人教九年級物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習題 題型:填空題
如圖所示,電源電壓為18V,V1示數(shù)為8V,V2示數(shù)為15V,則燈泡L2兩端電壓是_______V.
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科目:初中物理 來源:人教九年級物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習題 題型:單選題
下列敘述中,不符合并聯(lián)電路特征的是( )
A. 各支路兩端電壓都相等
B. 電流有兩條或多條通路
C. 各用電器能獨立工作,互不影響
D. 各處電流相等
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科目:初中物理 來源:人教九年級物理 16.2 串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 同步練習題 題型:單選題
如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關后,電壓表的示數(shù)為4V,下列描述不正確的是( )
A. L1兩端電壓為2V B. L1兩端電壓為4V
C. L2兩端電壓為4V D. L1和L2兩端電壓之和為6V
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科目:初中物理 來源:廣西梧州2018年中考物理試卷 題型:計算題
如圖所示,將質量為6kg,邊長為的正方體合金塊,用細線掛在輕質杠桿A點處,在B點施加與杠桿垂直的力時,杠桿在水平位置平衡,其中取求:
合金塊的重力;
合金塊的密度;
拉力的大小。
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科目:初中物理 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級全冊 第18章 電功率 單元檢驗題 題型:單選題
在圖甲所示的電路中,R為滑動變阻器,R0為定值電阻,電源電壓為8 V恒定不變。若不計溫度對電阻的影響,在滑片P滑動過程中,電壓表與電流表的示數(shù)變化如圖乙所示,根據圖像信息可知下列選項錯誤的是( )
A. R0的阻值是5 Ω B. 電路的最大總功率是12.8 W
C. 滑動變阻器的最大阻值是35 Ω D. 電路的最小總功率是0.8 W
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