【題目】如圖所示,是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:(g取10N/kg)
(1)分析圖①②③,說(shuō)明浮力的大小與__________有關(guān)。
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,可選用__________圖進(jìn)行操作。
(3)物體A浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是__________N。
(4)用圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度是___________kg/m3。
(5)該實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_____________。
【答案】物體排開(kāi)液體的體積 ③④ 2.0 1.1×103 控制變量法
【解析】
[1]比較圖②③所示實(shí)驗(yàn)知道,物體排開(kāi)液體的體積不同,彈簧測(cè)力計(jì)所示不同,比較圖①②③所示實(shí)驗(yàn)知道,物體排開(kāi)液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此說(shuō)明,物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
[2]由控制變量法知道,若要探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,則需要控制物體排開(kāi)液體的體積相同、液體密度相同,深度不同,經(jīng)比較圖③④符合題意;
[3]由圖①知道,物體的重力G=4.0N,物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)拉力F=2.0N,由稱(chēng)重法知道,物體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是:
F浮 =G-F=4.0N-2.0N=2.0N;
[4]由阿基米德原理知道,物體的體積是:
=2×10-4 m3 ;
又因?yàn)槲矬w浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是:
F浮′=G-F′=4.0N-1.8N=2.2N,
由于物體在水和鹽水中排開(kāi)液體的體積和自身的體積相等,所以,由F浮 =ρgV排 知道,
即鹽水的密度是:
=1.1×103 kg/m3;
[5]由第二空知道,本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工人利用如圖所示的裝置,將重物從地面勻速提升到3m高的一樓樓頂,已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為6kg,不計(jì)繩子重力及摩擦,g取10N/kg. 請(qǐng)你計(jì)算:
(1)勻速提升 900N 的沙子時(shí)
①工人所用拉力;②該裝置的機(jī)械效率.
(2)在某次勻速提升沙子時(shí),機(jī)械效率為 90%,沙子上升的速度為 0.2m/s .
①這些沙子的質(zhì)量;②拉力的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái),所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是( )
A.甲為零,乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏在爺爺?shù)呐P室設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的“聰明”電路,方便爺爺!肮饪亻_(kāi)關(guān)”在光弱(晚上)時(shí)自動(dòng)閉合,光強(qiáng)(白天)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi);“聲控開(kāi)關(guān)”在有聲時(shí)自動(dòng)閉合,兩分鐘后自動(dòng)斷開(kāi)。圖中開(kāi)關(guān)使用情況,不符合電路設(shè)計(jì)工作要求的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn),用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板,第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其在水平桌面上做_______,根據(jù)二力平衡知識(shí),可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:____________。
(3)剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度,拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_____N。
(4)小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為___N.這樣改進(jìn)的好處是______。
(5)小芳在作圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木板沒(méi)有及時(shí)停下來(lái),當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候,摩擦力大小為_________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用裝有少最水的高腳杯研究聲音的特性.
(1)用一只手按住高腳杯的底座,另一只手的手指用水潤(rùn)濕后, 沿杯口邊緣爵擦,便會(huì)聽(tīng)到聲音,聲音是由玻璃杯的__________產(chǎn)生的,通過(guò)_________傳進(jìn)人的耳朵:適當(dāng)增加用力摩擦,聽(tīng)到聲音的響度會(huì)_______.
(2)僅加快手指摩擦杯口的速度,聽(tīng)到聲音的音調(diào)會(huì) _______ ,表明玻璃杯振動(dòng)的頻率_____________________________.
(3)向高腳杯里加水,聽(tīng)到的聲音的音調(diào)和音色均發(fā)生變化.隨著水量的增大,音調(diào)_______;聲音的音色是由聲源的 __________________和__________________等因素決定的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,制作防噪聲的而遭,要選擇一種隔音性能較好的材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)作為填充物。準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除待檢測(cè)的材料外,還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
(1)實(shí)驗(yàn)中的鞋盒作用是_____________、___________________。
(2)適合做聲源的是_______________,理由是____________________。
(3)確定材料隔聲效果有A、B兩種方案,較佳的是_________方案,理由是_________________。
A.站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B.一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
(4)收集到的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中,則待測(cè)材料中隔音性能最好的是,_______;與其它材料相比,具有__特點(diǎn).
檢測(cè)材料 | 棉布 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
相同距離聽(tīng)到聲音的響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
聽(tīng)不見(jiàn)聲音的距離 | 較長(zhǎng) | 長(zhǎng) | 短 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電流表A1讀數(shù)為0.18A,電流表A2讀數(shù)為0.32A,通過(guò)燈泡L3的電流為0.15A,
(1)通過(guò)L1和L2的電流分別是多大?
(2)電流表A3的讀數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自由下垂.在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙_______,說(shuō)明:在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng) ________ (選填“越大”或“越小”).如圖所示是噴霧器的原理圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng) ________ 容器里面液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀.
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