小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好.

(1)當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí),如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示.則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像.將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn),要想找到像的位置,應(yīng)移動(dòng)光屏,直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
為止.
(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是:
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小

(3)如圖乙所示,當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí),物與像之間的距離為S1,當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí),物與像之間的距離為S2,則S1
S2(選填“>”、“=”或“<”).
(4)小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后,接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn).發(fā)光體位置不變,取下光屏,當(dāng)眼睛在原光屏處會(huì)看到發(fā)光體的像嗎?
不能看到
不能看到
,眼睛靠近凸透鏡,是否能看到像?
不能看到
不能看到
.眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡,是否能看到像?
能看到
能看到
.(填“能看到”或是“不能看到”)
分析:(1)要解決此題,要根據(jù)像在方格紙上所占格的大小來(lái)比較像與物體的大小關(guān)系.要得到像的位置,必須調(diào)節(jié)光屏使像最清晰為止.
(2)要解決此題,需要將發(fā)光二極管與燭焰比較,找出其優(yōu)點(diǎn).發(fā)光二極管的亮度更大,更容易觀察其像.同時(shí)其形狀規(guī)則,利用方格紙,更容易比較像與物的大小.
(3)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律.知道物體成倒立縮小的實(shí)像時(shí),物距大于二倍焦距,而像距在一倍焦距和二倍焦距之間;且物距增大時(shí),像距無(wú)限靠近一倍焦距.
(4)要解決此題,需要掌握實(shí)像的概念.知道實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚成的.要知道在像點(diǎn)之前光線還未會(huì)聚成像.
解答:解:(1)由丙和甲比較可知,凸透鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像.
將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn),要想找到像的位置,應(yīng)移動(dòng)光屏,直到得到清晰的像為止.
故答案為:縮。还馄辽系南袂逦
(2)這種發(fā)光體的亮度大,成的像更清晰,同時(shí)其形狀規(guī)則,利用方格紙更容易比較像與物的大小.
故答案為:便于比較像與物的大。
(3)由圖知:物體成的是倒立縮小的實(shí)像,那么物距大于二倍焦距,而像距在一倍焦距和二倍焦距之間.
此時(shí),當(dāng)物距不斷增大時(shí),像距會(huì)無(wú)限的靠近一倍焦距,但永遠(yuǎn)達(dá)不到一倍焦距處,因此物體向左移動(dòng)的幅度要大于像向左移動(dòng)的幅度;所以,當(dāng)發(fā)光物體放置在b點(diǎn)時(shí),物像之間的距離會(huì)相應(yīng)的增大;
故答案為:<.
(4)因?yàn)榭吹降南袷堑沽⒌模允菍?shí)像,成像點(diǎn)在凸透鏡的右側(cè);發(fā)光物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后是會(huì)聚的,經(jīng)過(guò)成像點(diǎn)后是發(fā)散的.所以眼睛必須在成像點(diǎn)以外的光線發(fā)散區(qū)域才能看到這個(gè)像.所以當(dāng)眼睛在原光屏處不能看到發(fā)光體的像,眼睛靠近凸透鏡也不能看到像,當(dāng)眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡,能看到像.
故答案為:不能看到;不能看到;能看到.
點(diǎn)評(píng):本題中所提供的實(shí)驗(yàn)裝置較為新穎,很值得推廣和借鑒.這是一個(gè)有一定創(chuàng)新性的裝置,利用這一裝置更容易比較像與物體的大小、倒正的關(guān)系.本題考查的知識(shí)都非常簡(jiǎn)單,是有關(guān)凸透鏡成像的基本原理,是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

6、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置,如圖所示,探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法.其中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)如圖所示的是小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)的一種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此現(xiàn)象可說(shuō)明
照相機(jī)
照相機(jī)
的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).保持透鏡的位置不變,要在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像,應(yīng)使蠟燭
靠近
靠近
透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
蠟燭在焦距以內(nèi)
蠟燭在焦距以內(nèi)

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
移動(dòng).
(4)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,他將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)可以看出,當(dāng)像距小于物距時(shí),像高與物高的比值
小于
小于
1(選填“大于”或“小  于”);當(dāng)像距大于物距時(shí),像高與物高的比值
大于
大于
1(選填“大于”或“小于”).
②小華通過(guò)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在“探究凸透鏡成像”過(guò)程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點(diǎn)(如圖示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:
(1)把燭焰放在
E
E
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實(shí)像;
(2)把燭焰放在
A
A
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實(shí)像;
(3)把燭焰放在
G
G
點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得凸透鏡焦距為15cm,若保持凸透鏡的位置不變,在圖中,把蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn),同時(shí)調(diào)整光屏的位置,請(qǐng)你幫助小明猜測(cè)一下.
A.把蠟燭放在
a
a
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最。
B.把蠟燭放在
d
d
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大.
C.把蠟燭放在
e
e
點(diǎn),屏上不出現(xiàn)蠟燭的像.
D.如果將燭焰從a點(diǎn)移至d點(diǎn),像到凸透鏡的距離
增大
增大
,像的大小會(huì)
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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