Question

如圖是探究“物體的動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體的動(dòng)能的大小與物體

速度

 的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體

A

（選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由

重力勢(shì)

能轉(zhuǎn)化而來的．
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過

B移動(dòng)距離遠(yuǎn)近

來反映的，此處應(yīng)用的科學(xué)方法是

轉(zhuǎn)換法

．
（4）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)

碰前A

（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過

高度

（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
（5）若在實(shí)驗(yàn)中，物體B碰后滑出木板，在不改變?cè)�有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是

降低A的高度

．
（6）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)

不能

（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

Answer 1

分析：（1）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研究．研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同，速度不同．研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保證速度相同，質(zhì)量不同．
（2）物體A速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的，物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞后移動(dòng)的距離來體現(xiàn)的．

解答：解：（1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，由于這一實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)物體A從斜面上滑下，質(zhì)量不能改變，所以本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系；
（2）該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A，研究的是物體A動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；物體A在斜面上時(shí)，具有重力勢(shì)能，在滑下的過程中，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明物體A的動(dòng)能越大，被撞的越近，說明物體A的動(dòng)能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；
（4）該實(shí)驗(yàn)物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度，這個(gè)速度的大小是通過控制物體在斜面上的高度改變的；
（5）若在實(shí)驗(yàn)中，物體B碰后滑出木板，在不改變?cè)�有器材的情況下，可以通過降低物體A的高度來減小物體A的速度，從而減小物體A的動(dòng)能，減小對(duì)物體B做功的多少，減小物體A在木板上滑行的距離，保證碰后物體B能始終在木板上滑行；
（6）若水平面絕對(duì)光滑，那么，物體B被碰撞后就會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，無法比較運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，就無法比較物體A動(dòng)能的大小，達(dá)不到探究的目的．
（1）速度；（2）A；重力勢(shì)；（3）B移動(dòng)的距離；轉(zhuǎn)換法；（4）碰前A；高度；（5）降低A的高度；（6）不能．

點(diǎn)評(píng)：兩種物理學(xué)方法的使用：
①由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動(dòng)能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；
②動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究．