【題目】利用超聲波清洗眼睛說明聲波能夠傳遞____________________。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為__________m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)?/span>___________________________。

【答案】 能量 1531m 聲音的傳播需要介質(zhì)

【解析】（1）利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能夠傳遞能量；（2）聲音到達(dá)海底的時(shí)間為t=2s/2=1s，由v=s/t可得，此處海水的深度為s=vt=1531m/s×1s=1531m，（3）超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍虻皆铝林g是真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波測(cè)量地月距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年體育中考的現(xiàn)場(chǎng)，很多同學(xué)為了補(bǔ)充能量都在喝某品牌的運(yùn)動(dòng)飲料，小紅同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量了該飲料的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量 ②向量筒中倒入適量飲料，測(cè)出其體積 ③用天平測(cè)出量筒和飲料的總質(zhì)量．對(duì)于上述事宜步驟的評(píng)價(jià)，正確的是

A. 所測(cè)出飲料的體積一定不準(zhǔn)確，不可取。

B. 能測(cè)出飲料的密度且步驟完全規(guī)范合理。

C. 測(cè)出飲料的密度值偏大，不可取。

D. 易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】3 （多）下列說法正確的是

A．不管小磁針的位置如何，磁場(chǎng)對(duì)放入其中的小磁針一定有力的作用

B．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C．在磁體周圍撒一些鐵屑，每一粒鐵屑被磁化后都可看成是小磁針

D．奧斯特實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的柴油機(jī)維修師，不用任何儀器，只是靠近柴油機(jī)排氣管口觀察和聞一下，并將手伸到排氣管口附近感覺一下尾氣的溫度，就能初步判斷這臺(tái)柴油機(jī)的節(jié)能效果，在同樣負(fù)荷的情況下，關(guān)于柴油機(jī)的節(jié)能效果，下列判斷中正確的是（）

A．尾氣的溫度越高，柴油機(jī)越節(jié)能

B．尾氣的溫度越低，柴油機(jī)越節(jié)能

C．尾氣的柴油味越濃，柴油機(jī)越節(jié)能

D．尾氣的顏色越發(fā)黑，柴油機(jī)越節(jié)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的敘述正確的是（ ）

A. 一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用

B. 任何一個(gè)物體，它一定既是受力物體，也是施力物體

C. 彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用

D. 彼此直接接觸的物體之間不可能有力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本廣島一家工廠研制出一種電動(dòng)保險(xiǎn)柜。保險(xiǎn)柜的門扉上安有“電子耳”，能聽聲音，還能把這種聲音送給電腦進(jìn)行識(shí)別，保險(xiǎn)柜的主人買下它以后，事先對(duì)著“電子耳”講一句暗語(yǔ)，讓電腦對(duì)主人的聲音進(jìn)行分析，存儲(chǔ)到存儲(chǔ)器里。比方，主人對(duì)它說：“芝麻，芝麻！開門！”電腦便記住了這個(gè)暗語(yǔ)，等主人再來(lái)時(shí)，只要對(duì)著電子耳重復(fù)這句話，保險(xiǎn)柜便能自動(dòng)打開了。有人擔(dān)心，如果小偷知道了暗語(yǔ)怎么辦？有趣的是，除了主人以外，誰(shuí)對(duì)電子耳講暗語(yǔ)，保險(xiǎn)柜的大門都不會(huì)開。

請(qǐng)回答：

（1）為什么保險(xiǎn)柜聽到主人的暗語(yǔ)能自動(dòng)開門，而聽到小偷同樣的暗語(yǔ)不會(huì)開門？

（2）由這個(gè)故事你聯(lián)想到有哪些類似的應(yīng)用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，丁老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；

②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

(1)通過對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，同學(xué)們能得出的結(jié)論是______。

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲， 但是幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。為了糾正這位同學(xué) 的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯嗎？你的改進(jìn)方法是：______。

(3)王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物

體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把正在響的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，可聽到鈴聲。從罩內(nèi)向外抽空氣。隨著抽氣的進(jìn)行，鈴聲越來(lái)越 ____ 。(填“大” 或“小”)，把空氣再充入罩內(nèi)，又聽到鈴聲。由此推理出結(jié)論：真空 ____ （選填“能”、 “不能”）傳聲。同時(shí)也說明猜想 ____ 是正確的。

(4)探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)； B、得出結(jié)論； C、分析歸納； D、實(shí)驗(yàn)研究； E、發(fā)現(xiàn)并提出問 題。

你認(rèn)為王明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是______。(填字母序號(hào))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（ ）

A. 足球在靜止時(shí)沒有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性

B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳以前要助跑，是為了獲得慣性

C. 賽車在高速行駛時(shí)不容易停下來(lái)，是由于速度越大，慣性越大

D. 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人年夜飯桌前，央視“春晚”已不可缺少。節(jié)目《口技》中的演員模仿各種動(dòng)物的聲音，他主要模仿的是聲音的________（選填 “響度”、“音色”或“音調(diào)”）。人能聽到電視機(jī)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音，是因?yàn)槁暡ㄒ?/span>_________的形式傳播。如果將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰被吹滅。這說明：聲波具有_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案