【題目】光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小,如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動變阻器,A、B間接監(jiān)控裝置,則
A. 當有人通過通道而遮蔽光線時,A、B間電壓降低
B. 當有人通過通道而遮蔽光線時,A、B間電壓升高
C. 當僅增大R2連入電路中的阻值時,通過R1的電流變大
D. 當僅增大R2連入電路中的阻值時,可降低A、B間的電壓
【答案】A
【解析】(1)由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),監(jiān)控裝置與R2并聯(lián);根據(jù)題意得出有人通過時R1阻值的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和A、B間電壓的變化;(2)當僅增大R2連入電路中的阻值時,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知A、B間電壓的變化.解:由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),監(jiān)控裝置與R2并聯(lián).(1)當有人通過通道而遮蔽光線時,R1阻值變大,電路中的總電阻變大;根據(jù)可知,電路中的電流變小,根據(jù)U=IR可知,R2阻值不變時,其兩端的電壓變小,即A、B間電壓降低,故A正確,B不正確.(2)當僅增大R2連入電路中的阻值時,電路中的電阻變大;根據(jù)可知,電路中的電流變小,故C不正確;根據(jù)U=IR可知,R1阻值不變時,其兩端的電壓變;根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知,R2兩端的電壓變大,即A、B間電壓升高,故D不正確.故選A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端。當導線a、b 分別與標有“-”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時,電流是從導線______(填“a”或“b”)流入電流表,說明電流表接線柱____________。糾正后為了減小誤差,應將導線a與標有“_______”(選填“0.6”或“3”)的接線柱相連,b與標有“_______”的接線柱相連。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗:
(1)讓同一小球由斜面上不同高度由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.對比實驗甲、丙,是探究小球動能的大小與的關系,我們是通過觀察來判斷小球動能的大。
(2)為了探究動能的大小與質(zhì)量是否有關,我們將的兩個小球放置在由靜止下滑,進行觀察后得出結(jié)論.
(3)若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗能達到目的嗎?答:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,小軍同學每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的_____(選填“A”或“B”)
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可判斷出當時的大氣壓___(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓。
(3)同時,小華和小明也做了該實驗,根據(jù)各自數(shù)據(jù),他們在坐標紙上分別畫出了如圖所示圖線。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日光燈用久了,兩端會出現(xiàn)黑斑,形成這個現(xiàn)象的原因是
A. 燈絲升華后又凝華形成的 B. 燈絲汽化后又凝固形成的
C. 燈絲熔化后又凝固形成的 D. 燈絲熔化后再汽化最后凝華形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗,下列關于這些實驗敘述正確的是( )
A. 如圖中小磁針被鐵棒吸引,說明鐵棒本身具有磁性
B. 如圖中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電流周圍存在磁場
C. 如圖中條形磁鐵靜止時A端總是指向北,說明A端是條形磁鐵的南極
D. 如圖中鐵釘B吸引大頭針比A多,說電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關
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