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(2011?遵義)在如圖所示的實驗現象所揭示的物理原理或規(guī)律與對應的技術應用或現象中,其中A圖所揭示的物理原理或規(guī)律是
力改變物體形狀(或力的作用效果)
力改變物體形狀(或力的作用效果)
,B圖所揭示的物理原理或規(guī)律是
流體壓強與流速關系
流體壓強與流速關系
分析:分析AB兩圖中顯示的兩個場景中涉及的物理知識,得到其揭示的物理規(guī)律.
解答:解:A圖:人彎鋸條,人給鋸條一個力,該變了鋸條的形狀,體現了力可以改變物體的形狀;
人站在跳板上,給跳板一個向下的力,跳板向下彎曲,體現了力可以改變物體的形狀.
B圖:用力向兩張紙之間吹氣,紙向中間靠攏,體現了流體壓強與流速的關系;
飛機的升空就是利用流體壓強與流速的關系來實現的.
故答案為:力改變物體形狀;流體壓強與流速關系.
點評:能夠將圖示的場景與其所對應的理論聯系起來是解決此種類型題目的關鍵.
練習冊系列答案
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(2011?遵義)如圖所示,是某科技實驗小組的同學通過實驗探究發(fā)電機與電動機原理時,設計的裝置圖,閉合開關S,先將導體ab水平向右移動,導體cd也隨之運動起來,可知:
(1)實驗裝置左側ab導體運動時電路中產生的現象是
電磁感應
電磁感應
,根據此現象的原理制成
發(fā)電
發(fā)電
機.ab導體水平向右移動時將
機械
機械
能轉化為
能.
(2)實驗裝置右側cd導體產生的現象是利用
通電
通電
導體在磁場中
受力
受力
而運動的,此原理可制成
電動
電動
機.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組,把重為400N的箱子勻速向上提高5m,動滑輪的質量為8kg(不計繩重和摩擦,g取10N/kg).
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(2)在勻速提升箱子的過程中,人對繩子的拉力多大;
(3)滑輪組的機械效率為多少.

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(2011?遵義)下列科技產品的應用說法正確的是(  )

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