1.(1)很多外國游客為了能更好地品嘗沔街美食,都想學會使用筷子.小明畫出了筷子的示意圖,如圖(1),請你在圖(1)中標出這根筷子使用時的支點O.并畫出動力F1
(2)如圖(2)為溫度自動報警器的原理圖.水銀溫度計里插入一段金屬絲.當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時,電磁鐵有磁性,將銜鐵吸過來,電鈴就響起來,發(fā)出報警信號.請將圖(2)連接完整.

分析 (1)在物理學中杠桿繞著轉動的固定點叫做支點,使杠桿轉動的力叫動力,從支點到阻力的作用線之間的距離叫力臂.
(2)溫度報警器用水銀做測溫物質,因為水銀是導體,當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時,電路接通,電磁鐵具有磁性,將銜鐵吸引過來,使電鈴發(fā)出報警信號.

解答 解:
(1)在使用筷子時筷子繞著C點轉動,所以C點即為支點;手的作用力為動力,其方向與筷子垂直,動力的作用點為B點.如圖所示:

(2)溫度達到金屬絲下端所指的溫度時,電磁鐵電路形成通路,電磁鐵有了磁性,把電鈴電路的開關閉合,電鈴電路形成通路,就響起來.把溫度開關與線圈、電源串聯(lián),把電源、觸點開關、電鈴串聯(lián),如圖所示.

點評 (1)作力臂時要找好支點與力的作用線,力臂是從支點到力的作用線的距離,即從支點向力的作用線作垂線.
(2)本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應用,電磁繼電器實質上是一個由電磁鐵來控制的自動開關,解題時結合電磁繼電器的原理進行分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.學校2014年元旦文藝匯演中,在無其它光源的情況下,舞臺上的彩色光燈發(fā)出紅光照在穿白上衣、綠裙子的女歌手身上,這時同學們看到她的上衣是紅色,裙子是黑色;同時現(xiàn)場的同學們也能從不同方向看到女歌手,是由于光照射到她身上時,發(fā)生了漫反射的緣故;演出結束時全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,“雷鳴般”說明聲音的響度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,出現(xiàn)圖中所示的情景,說法正確的是( 。
A.③是②的像B.③是①的像C.④是①的像D.⑤是②的像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如上圖1所示:在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時,小華將凸透鏡正對著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.

(1)你認為小華的推斷對嗎?答:不對.
(2)小華為了檢驗自己的推斷是否正確,可將手上的凸透鏡向下方的紙張移近了一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑變大(選填“變大”“先變小后變大”“變小”)則自己的推斷是正確.小明在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,
(3)當燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像.此時所成的像與照相機所成的像性質相同(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的一個像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒有在像最清晰的時候讀數(shù).
(5)實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上移動.(填“上”或“下”)
(6)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.
(7)蠟燭成完整像時,如果用白紙將凸透鏡的上半部分擋住,則光屛上能(選填“能”或“不能”)成燭焰完整的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.塑料、硅、鐵、石墨等材料,屬于半導體的是硅.某些物質在溫度很低時,電阻變?yōu)榱悖@就是超導現(xiàn)象.目前釋放核能的方式有兩種:一是使原子核裂變,二是使原子核聚變;太陽內部發(fā)生原子核聚變獲得核能,核電站是通過原子核裂變 獲得核能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系,設計了如圖甲、乙所示的實驗.
實驗甲:質量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實驗乙:質量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)要探究物體動能的大小與質量的關系應選用乙圖(填“甲”或“乙”).
(2)實驗中,讓兩個小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運動,目的是:使小球達到水平面時速度相同.
(3)這個實驗中,利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大。铝袑嵗信c此實驗方法相同的有②③(填編號).
①認識電流大小時,用水流進行類比
②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,使杠桿在水平位置平衡.這樣做的好處是:便于在杠桿上直接讀出力臂.
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.他這樣得出的結論是否合理?不合理;為什么?結論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,電路中R1=R2=R3=R4=7Ω,R=1Ω,電源電壓U=12V,求電流表A和電壓表V的示數(shù)分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列數(shù)據(jù)中,符合實際生活的是( 。
A.中學生的身高一般是165cm,體重是500g
B.安全電壓是指不高于36V的電壓
C.一節(jié)干電池的電壓是1.5V
D.人體的正常體溫是37.8℃

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