小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.

(1)如圖甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.
(2)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零,電壓表的示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況________.
A.定值電阻短路      B.電源電壓太小
C.定值電阻處接觸不良   D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
(3)排除故障后,小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù),算得電阻的阻值為_(kāi)_______Ω.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.02.02.5
電流I/A
(4)另一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用了),一時(shí)又找不到其他變阻器.此時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器從電路中撤下后,假如還能測(cè)出R的阻值,那么,滑動(dòng)變阻器損壞后,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是________.
為了克服上述缺點(diǎn),除了換用新的滑動(dòng)變阻器外,還可以采用的辦法是:________.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小楠同學(xué)想用原電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.他用燈泡替換了電阻R,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓表讀數(shù)/V電流表讀數(shù)/A燈泡電阻/Ω
10.50.163.13
21.00.205.00
31.50.275.56
42.00.326.25
52.50.357.35
a.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小楠畫(huà)出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖丙,由圖可知燈泡電阻是變化的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________.
b.根據(jù)上述表格我們還可以計(jì)算出這個(gè)小燈泡的額定功率是________W.

解:
(1)由實(shí)物連接知,需要將滑動(dòng)變阻器與電源正極好定值電阻右接線柱串聯(lián),滑動(dòng)變阻器選擇左下方接線柱和上方的任一接線柱.電路連接如下:

(2)因?yàn)殡娏鞅碛惺緮?shù),所以電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障只能是定值電阻短路.
故選A.
(3)對(duì)同一電阻,通過(guò)的電流隨兩端電壓的升高而增大,所以電流從小到大依次是:0.2A、0.4A和0.5A;
當(dāng)電阻兩端電壓為2.5V時(shí),電阻值為R===5Ω.
故答案為:5.
(4)滑動(dòng)變阻器撤走以后,不能多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)只能得到一組數(shù)據(jù),只有一個(gè)電阻值,誤差較大;
可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù),改變電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,完成多次測(cè)量,求電阻的平均值來(lái)減小誤差.
故答案為:無(wú)法多次測(cè)量求平均值;更換不同的電源.
(5)由圖象知,電流與電壓不成正比,原因是隨電壓的升高,燈泡亮度增大,電阻也變大了;
燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.35A=0.875W.
故答案為:燈絲電阻隨溫度的變化而變化;0.875.
分析:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠卜y(cè)電阻,所以待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)與電源串聯(lián),電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián).滑動(dòng)變阻器采用”一上一下”的接法.
要使滑片向左移動(dòng)電流表示數(shù)變大,也就是電路電阻減。
(2)電流表的示數(shù)不為零,說(shuō)明電路是通路;電壓表的示數(shù)為零,原因有兩個(gè):并聯(lián)的用電器短路或串聯(lián)的其它元件斷路.
(3)電流大小的排列,應(yīng)該由電壓的高低確定;已知電阻兩端電壓和通過(guò)的電流,利用R=得到電阻值.
(4)撤走滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)只能得到一組數(shù)據(jù),會(huì)出現(xiàn)較大的誤差;可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù)來(lái)改變電壓,完成多次測(cè)量,減小誤差.
(5)導(dǎo)體電阻除與材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)外,還與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
已知燈泡的額定電壓和此時(shí)的電流,利用公式P=UI得到額定功率.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路的連接、電路故障的分析、電阻的計(jì)算、滑動(dòng)變阻器的作用、在伏安法測(cè)定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)中,完成多次測(cè)量的兩種方法以及溫度對(duì)電阻的影響和電功率的計(jì)算,綜合性較強(qiáng),有一定難度.
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小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.

(1)如圖甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.
(2)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零,電壓表的示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況
A
A

A.定值電阻短路       B.電源電壓太小
C.定值電阻處接觸不良     D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
(3)排除故障后,小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù),算得電阻的阻值為
5
5
Ω.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 2.0 2.5
電流I/A
(4)另一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用了),一時(shí)又找不到其他變阻器.此時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器從電路中撤下后,假如還能測(cè)出R的阻值,那么,滑動(dòng)變阻器損壞后,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
無(wú)法多次測(cè)量求平均值
無(wú)法多次測(cè)量求平均值

為了克服上述缺點(diǎn),除了換用新的滑動(dòng)變阻器外,還可以采用的辦法是:
更換不同的電源
更換不同的電源
.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小楠同學(xué)想用原電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.他用燈泡替換了電阻R,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω
1 0.5 0.16 3.13
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.35 7.35
a.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小楠畫(huà)出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖丙,由圖可知燈泡電阻是變化的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化

b.根據(jù)上述表格我們還可以計(jì)算出這個(gè)小燈泡的額定功率是
0.875
0.875
W.

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(2012?花都區(qū)一模)小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.
(1)如圖甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.

(2)連接好電路后,小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小楠同學(xué)想用原電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.小楠同學(xué)用燈泡替換了電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω 燈泡電阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13 R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a.根據(jù)上述表格,計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.85
0.85
W.b.你認(rèn)為她的表格設(shè)計(jì)合理嗎?為什么?
不合理.測(cè)量小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯啃襞莸碾娮桦S電壓變化而變化的規(guī)律,所以不需要也不能取不同電壓下的平均值.
不合理.測(cè)量小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯啃襞莸碾娮桦S電壓變化而變化的規(guī)律,所以不需要也不能取不同電壓下的平均值.

c.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小楠畫(huà)出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖,由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是
燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大
燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大

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小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.
(1)如圖甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.

(2)連接好電路后,小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.這樣填寫(xiě)的依據(jù)是
電阻一定時(shí),通過(guò)電阻的電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時(shí),通過(guò)電阻的電流隨電壓的增大而增大

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
(3)若將被測(cè)電阻換做一2.5V小燈泡,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零.其可能的原因是:
C
C

A、滑動(dòng)變阻器接觸不良 B.開(kāi)關(guān)接觸不良  C.小燈泡兩端短路 D.小燈泡的燈絲斷了
(4)小明正確連接電路,當(dāng)接通開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)(等于電源電壓),電流表的示數(shù)為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),電壓表讀數(shù)基本沒(méi)變化,電流表示數(shù)始終為零.其原因可能是
D
D

A、滑動(dòng)變阻器接觸不良  B、開(kāi)關(guān)接觸不良  C、不燈泡兩端短路 D、小燈泡的燈絲斷了.

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小明和小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.
(1)如圖1甲是他倆設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依照?qǐng)D甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖1乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.
(2)小明連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),燈泡不發(fā)光,觀察電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),請(qǐng)你分析故障原因:
燈泡短路
燈泡短路

(3)若小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),移動(dòng)滑片的位置,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)

(4)小楠連接好電路后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
0.17
0.17
0.30
0.30
0.42
0.42
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小楠同學(xué)想用原電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.他用燈泡替換了電阻,按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處①
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路
滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路
(寫(xiě)出一種即可).
(6)小楠同學(xué)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω 燈泡電阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13
R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a.根據(jù)上述表格,計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.85
0.85
W.
b.你認(rèn)為她的表格設(shè)計(jì)合理嗎?
不合理
不合理
 為什么?
燈泡在不同電壓下阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒(méi)有意義
燈泡在不同電壓下阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒(méi)有意義

c.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小楠畫(huà)出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖2,由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是
隨電壓增大,燈泡電阻增大
隨電壓增大,燈泡電阻增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.
(1)如圖甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.精英家教網(wǎng)
(2)連接好電路后,小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上了.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.精英家教網(wǎng)
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的作用是
 

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