(2012南昌)為了適應(yīng)生存環(huán)境,老虎都長有尖尖的牙齒,如圖所示,當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時,受力的________越小,產(chǎn)生的________越大.
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2014山東濟(jì)南)如圖所示為國外生產(chǎn)的一款“體重計”,有趣的是這款“體重計”的刻度盤上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動物.當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計”測體重時,“體重計”的指針會指向( )
A.貓
B.羊
C.牛
D.象
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一支試管裝滿水銀后倒插在水銀槽中,管頂高出水銀面20cm,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,管外水銀面上受到的大氣壓強等于________Pa,若在試管頂部開一小孔,將看到________的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
著名的“木桶理論”是指:用木桶來裝水,若制作木桶的木板參差不齊,那么,它能盛下水的容量,不是由這個木桶中最長的木板來決定的,而是由最短的木板來決定的,所以它又被稱為“短板效應(yīng)”.那么,決定木桶底部受到的水的壓強大小的是( )
A.木桶的粗細(xì)
B.木桶的輕重
C.最短的一塊木板
D.最長的一塊木板
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,容器內(nèi)a、b、c、d四處所受液體壓強相比較( )
A.pd=pc>pb>pa
B.pd>pc>pb>pa
C.pd>pb>pc=pa
D.pd=pc=pb>pa
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012廣州)如圖所示,圖釘尖的面積是5×10-8m2,圖釘帽的面積是1×10-4m2,松木能承受的最大壓強是5×106Pa.以下說法正確的是( )
A.手指至少要用500N的力,圖釘尖才能進(jìn)入松木
B.手指至少要用0.25N的力,圖釘尖才能進(jìn)入松木
C.圖釘靜止時,它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.圖釘靜止時,它受到水平向左的力小于水平向右的力
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012北京)下列實例中,目的是增大壓強的是( )
A.刀刃做得很薄
B.書包帶做得較寬
C.坦克裝有寬大的履帶
D.大型平板拖車裝有很多輪子
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第九章 第4節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013廣東廣州)如圖所示,把一張輕質(zhì)紙放在兩本書上,沿紙面下方吹氣,原平整的紙會從兩書間的空隙下陷.據(jù)此推斷空氣對下陷紙片上、下表面的壓強哪個?________.根據(jù)所學(xué)的物理知識解釋為什么會出現(xiàn)此現(xiàn)象:________________________.
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實驗中,做了如圖所示的實驗,將同一物體A逐漸浸入到密度為的液體中,并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:
(1)分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越 ;分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時,物體所受浮力與浸沒在液體中的深度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(2)由實驗可知A物體的重力為 N,A物體浸沒在液體中時所受的浮力是 N。
(3)同組的小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度,她具體操作如下:
①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中,待其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面,如圖甲所示,則木塊浸入液體中的深度是 ,木塊底部所受液體的壓強是 (以上兩空均用相關(guān)的物理量表示)。
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1,如圖乙。
③用體積可忽略不計的細(xì)線將物體B系在木塊中央,放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2,如圖丙。
④則B物體的密度= (用相關(guān)的物理量表示)。實驗結(jié)束后同學(xué)們展開了激烈討論,認(rèn)為小薇同學(xué)的操作還是有一些不足,請你說出一條不足之處 。
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