.汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求:(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程;(2)汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)項(xiàng)目之一.如圖所示是一次龍舟賽,某隊(duì)龍舟和運(yùn)動員總質(zhì)量為2.5×103kg,該隊(duì)以1min40s的成績奪得500m比賽冠軍.已知該龍舟在運(yùn)動過程中受到的阻力是龍舟和運(yùn)動員總重力的0.12.(g=10N/kg),請分析計(jì)算:
(1)該隊(duì)龍舟受到的受到浮力;
(2)該隊(duì)龍舟在500m比賽過程中的平均速度;
(3)若把比賽過程中該隊(duì)龍舟的運(yùn)動看作勻速直線運(yùn)動,則運(yùn)動員在比賽過程中劃船時(shí)的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
某品牌新型汽車,以20 m/s的速度在平直路面上勻速行駛,每100 km消耗的汽油為8 L.已知汽油的密度為ρ =0.71×103 kg /m3.求:
(1)該汽車勻速行駛100 km所用的時(shí)間是多少秒?
(2)8 L汽油的質(zhì)量是多少千克?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
2007年6月26日,杭州灣跨海大橋全線貫通,右圖為杭州灣大橋示意圖.這座世界上最長的跨海大橋北起浙江嘉興海鹽縣,南至浙江寧波慈溪市,全長36公里,橫跨整個(gè)杭州灣,工程總投資約118億元。該跨海大橋按雙向六車道高速公路設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)時(shí)速100公里,設(shè)計(jì)使用壽命100年以上,建成后將縮短寧波至上海間的陸路距離120公里.根據(jù)提供信息回答:某型號小轎車油箱的容積是60升,所用的燃料是密度為0.71×103kg/m3的汽油。
(1)該車油箱最多能裝多少kg的汽油?
(2)一輛汽車在不違反交通法規(guī)的情況下,最快多長時(shí)間通過大橋?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(5分)小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如圖所示,他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海.若兩列車均正常運(yùn)行,試問:
往上海方向(里程:270km) | |||
車次 | 到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江) | 開車時(shí)間(鎮(zhèn)江) | 終點(diǎn)站(上海) |
T131 | 09:43 | 09:45 | 12:30 |
D413 | 10:04 | 10:06 | 11:36 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
下表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時(shí)刻表。請根據(jù)該表回答下列問題:(6分)
(1)列車從福州到莆田的平均速度為多少?
(2)列車在7∶55時(shí)的速度為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
小明家距學(xué)校3600m,他步行上學(xué)的平均速度約為1.2m/s。小明改騎自行車后,上學(xué)時(shí)間平均少了38min。
求:(1)小明步行上學(xué)所用的時(shí)間。
(2)小明騎自行車上學(xué)的平均速度是多少米/秒?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
上海到南京的T722次特快列車運(yùn)行時(shí)刻表如右。根據(jù)表求出:列車由上海至南京的平均速度。
| 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到站時(shí)間 | | 09:39 | 10:29 | 11:30 |
發(fā)車時(shí)間 | 09:00 | 09:43 | 10:33 | |
里程/km | 0 | 84 | 165 | 303 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力,小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”,小紅認(rèn)為“無論鉤碼如何運(yùn)動,彈簧測力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,小紅的觀點(diǎn)是錯誤的。請簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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