下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是
A．電冰箱B．電視C．電熨斗D．電動(dòng)機(jī)
C

試題分析：當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí)，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．一方面，利用電流的熱效應(yīng)可以為人類(lèi)的生產(chǎn)和生活服務(wù)；另一方面，電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素．任何通有電流的導(dǎo)線，都可以在其周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象，稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)．
A、電冰箱利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作，利用了電流的磁效應(yīng)．故A錯(cuò)誤；
B、電視機(jī)也是利用了電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的，故B錯(cuò)誤；
C、電熨斗是利用了電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的，故C正確．
D、電動(dòng)機(jī)利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的．故D錯(cuò)誤；故選C．
點(diǎn)評(píng)：主要考查電流的熱效應(yīng)、電流的磁效應(yīng)和電流的化學(xué)效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，只有認(rèn)真把握它們的定義，才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng)．體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于社會(huì)的理念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年9月，德國(guó)萊比錫大學(xué)的研究人員宣布了一項(xiàng)研究進(jìn)展：石墨顆粒能夠在室溫下表現(xiàn)出超導(dǎo)性。利用超導(dǎo)材料電阻為零的特性，你認(rèn)為超導(dǎo)材料最適合用來(lái)做
A．輸電導(dǎo)線B．白熾燈絲C．電爐絲 D．保險(xiǎn)絲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。

（1）試驗(yàn)采用的是         的研究方法，試驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的________效應(yīng)。
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)兩段金屬絲中的電流是________的。(選填“相等”或“不相等”)
（3）一段時(shí)間后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)______乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是：_________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一根阻值為100Ω的電阻絲，通過(guò)電流為2A，要想產(chǎn)生3.2×104J的熱量，需要通電的時(shí)間為        s。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一根阻值為100Ω的電阻絲，通電8s，通過(guò)的電流為0.2A，則電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量為       J。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究影響電流通過(guò)電阻發(fā)熱量的因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后同時(shí)觀察煤油在玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比     兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該    。
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比          兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把一根阻值為484Ω的電爐絲接到照明電路上,通電時(shí)間240s,則它放出           J的熱,若將此電爐絲截去一半長(zhǎng)度,將剩余部分再接入該照明電路上要它放出同樣多的熱量,通電時(shí)間為        s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小紅在使用電爐時(shí)發(fā)現(xiàn)，電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線卻不怎么熱，這是為什么？
請(qǐng)你說(shuō)明其中的道理。（6分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類(lèi)器材性能相同）

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)____________體現(xiàn)出來(lái)的。
（2）他們同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在a、b、c、d四個(gè)氣球中，鼓起來(lái)最快的是_____________。
（3）小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)針對(duì)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)估。（說(shuō)明誰(shuí)的方案是錯(cuò)誤的，以及錯(cuò)誤的原因）
答：________________________________________________

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