小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。
(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸收熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果、小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河偷谋葻崛?br /> 水的比熱容。(選填“大于”或“小于”)
(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在 和通電時(shí)間相同時(shí), 越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法有 。(寫(xiě)出一種方法即可)
(1)溫度計(jì)示數(shù);(2)小于;(3)在電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;(4)控制變量法(或轉(zhuǎn)換法,填對(duì)一個(gè)即可).
解析試題分析:(1)兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映出來(lái)的;
(2)因?yàn)樗谋葻崛荽笥诿河偷谋葻崛,因此若在燒瓶中裝有水,由Q=cm△t可知:相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量時(shí),由于水的比熱容大,溫度升高的度數(shù)少,溫度計(jì)的示數(shù)變化不明顯;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使用質(zhì)量與初溫都相同的煤油,在電流和通電時(shí)間相同的前提下,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,說(shuō)明乙瓶中的煤油吸收的熱量多,即乙瓶中的鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多;所以可得出的結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為控制通過(guò)兩個(gè)電阻的電流總是相等,采取了將兩電阻串聯(lián);同時(shí)也控制了它們的通電時(shí)間相等,這樣導(dǎo)體中產(chǎn)生的熱量就只與電阻有關(guān)了,因此采用的是控制變量法;煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映的,采取的是轉(zhuǎn)換法.
考點(diǎn):科學(xué)探究的方法;焦耳定律;導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系,小明找來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中甲、乙兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,燒瓶甲中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶乙中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)善恐忻河偷臏囟龋?br />
(1)該實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和____________兩種 物理研究方法。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中,這是為了控制 相同;
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,要使煤油溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_________滑動(dòng)。
(4)小王問(wèn)小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的是( )
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 | B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值 |
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度 | D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:
時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
A的溫度/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
B的溫度/℃ | 20 | 21.5 | 23 | 24.5 | 26 | 27.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖所示的裝置研究 “電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
(1)試驗(yàn)采用的是 的研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的 效應(yīng).
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)兩段金屬絲中的電流是 的.(選填“相等”或“不相等”)
(3)一段時(shí)間后,可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù) 乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù);(選填“大于”、 “等于”或“小于”)判斷依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油、型號(hào)相同的溫度計(jì)和阻值相等且不變的電阻絲R,如圖所示。另外,還有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一個(gè),電流表和停表各一塊,導(dǎo)線(xiàn)若干。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“保持電阻阻值不變,在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)電阻的電流越大,電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量越多”。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過(guò)電阻絲R產(chǎn)生熱量的多少。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置,如圖所示是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖.當(dāng)線(xiàn)圈中通過(guò)變化電流時(shí),線(xiàn)圈受到 力作用,從而帶動(dòng)與線(xiàn)圈相連的紙盆 ,于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.
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