6．三位同學的速度之比為3：2：l，則他們走完相同的路程所需時間之比為（　　）
A．6：3：2B．3：2：1C．1：2：3D．2：3：6

分析 已知物體的速度關系、路程關系，應用速度公式可以求出它們的運動時間關系．

解答 解：設他們走的路程為s，
由速度公式v=$\frac{s}{t}$可得，物體的運動時間之比：
$\frac{s}{{v}_{1}}$：$\frac{s}{{v}_{2}}$：$\frac{s}{{v}_{3}}$=$\frac{s}{3}$：$\frac{s}{2}$：$\frac{s}{1}$=2：3：6．
故選D．

點評 本題考查了求物體的運動時間之比，應用速度公式即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）小麗實驗中的錯誤是：①溫度計讀數(shù)時視線沒有與溫度計液柱的上表面相平；②溫度計的玻璃泡接觸了容器底；
（2）小明協(xié)助小麗糾正實驗錯誤后，用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù)．
時間/min0123456789
溫度/℃929496979898101989898
①該實驗的數(shù)據(jù)記錄中也存在一處明顯的錯誤，那是6min時的數(shù)據(jù)；
③由表格可知，水的沸點是：98℃，它低于100℃的原因可能是此時的大氣壓低于標準大氣壓；
物質(zhì)凝固點沸點
水銀-39℃357℃
酒精-117℃78℃
（3）溫度計有水銀和酒精兩種不同液體的溫度計，兩種液體相關數(shù)據(jù)見表格由此可知，在做上述“研究水的沸騰”實驗時，小麗選用的是水銀溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，快速回答下列問題（I表示總電流，I1和I2分別是通過R1、R2的電流，R是總的等效電阻）．
（1）R1=5R2，I=3A，求I1=0.5A和I2=2.5A．
（2）R1=3R，I=3A，求I1=1A和I2=2A．
（3）I1=3I2，R1=10Ω，求：R2=30Ω．
（4）I=4I2，R1=10Ω，求：R2=30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有一支溫度計，刻度均勻但刻度線不準．用它測量冰水混合物的溫度時，讀數(shù)為-4℃，用它測量1標準大氣壓下沸水的溫度時，讀數(shù)為106℃．現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，已知教室內(nèi)的真實氣溫為20℃，則墻上溫度計的示數(shù)為（　�。�
A．21.8℃B．18℃C．22℃D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中，實驗小組測得 100g 某種固體受熱時溫度隨時間變化如表所示．回答下列問題：
時間（min）02468101214
試管內(nèi)物質(zhì)的溫度（℃）-20000001020
（1）該物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在第 7min 時，物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）．
（3）分析表格中數(shù)據(jù)，該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下有關磁現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．在地面上的指南針靜止時，指南針北極指向南方
B．電路的一部分導體在磁場中切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流
C．利用磁場對直線電流的作用原理我們制成了電動機
D．在通電螺旋管中增加一根銅芯，就可以增大通電螺旋管的磁性強弱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明和小雨通過實驗研究將物體放入液體的過程中，容器底部受到液體壓力的變化情況．如圖所示，他們將重力分別為30牛和40牛的甲、乙兩個柱形物體，先后掛在彈簧測力計下，并將其逐漸浸入同一薄壁柱形容器的液體中（液體不溢出）．他們讀出測力計示數(shù)F，并測得容器底部受到液體壓力F底，然后根據(jù)相關物理量計算出物體所受浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一　物體甲的重為30N
實驗序號F（N）F浮（N）F底（N）
1201030
2161434
3121838
482242
542242
表二　　物體乙的重為40N
實驗序號F（N）F浮（N）F底（N）
6301030
7251535
8182242
9103050
1083050
①小明分析比較實驗序號1、6或4、8或5、8后得出結(jié)論：不同柱形物體浸入液體中，物體所受浮力相同，容器底部受到液體壓力相同．
②小雨分析比較實驗序號1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步結(jié)論：同一柱形物體浸入液體中，物體所受浮力越大，容器底部受到液體壓力越大．
③分析實驗序號4與5（或9與10）的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)F不同時，物體所受浮力F浮和容器底部受到液體壓力F底均相同，出現(xiàn)這種情況的原因是：柱形物體與容器底接觸后，容器底對物體有支持力．
④兩位同學仔細分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，并通過一定的計算，可知容器內(nèi)液體的重力為20牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下有關密度概念及應用的敘述，不正確的是（　�。�
A．一塊磚被敲碎后，碎磚的密度將不變
B．一瓶氧氣在使用一段時間后，其質(zhì)量在減少，密度也減小
C．純水的密度1.0×103千克/米3，表示1米3純水的質(zhì)量為1.0×103千克
D．空氣的平均密度1.29千克/米3，可推測一間普通教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為10千克

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