小明根據(jù)下圖所示電路實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按如圖1的電路圖連好實(shí)物后，只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示；只閉合S2時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示；同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2丙所示，請(qǐng)根據(jù)下圖電流表的示數(shù)完成下表．
物理量 I1/A I2/A I3/A
測(cè)量值

（2）從上面表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出的結(jié)論是：
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
．
分析：因并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，所以甲乙電流表的量程為小量程，丙為大量程，根據(jù)分度值讀出電流的大�。环治霰容^三個(gè)不同位置電流表的示數(shù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
解答：解：（1）∵并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，
∴甲乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以I1=0.3A，I2=0.4A；
丙電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，所以I3=0.7A；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
物理量 I1/A I2/A I3/A
測(cè)量值 0.3 0.4  0.7 
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，三個(gè)測(cè)量值之間存在I1+I2=I3這一關(guān)系，故可得結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
故答案為：（1）如上表所示；（2）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問(wèn)題，確定電流表量程與分度值，讀出電流表示數(shù)是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想]①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動(dòng)變阻器（50Ω 1 A），導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）根據(jù)下圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖．

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過(guò)量程．小明操作中的錯(cuò)誤是：
閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值
．
（3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得出猜想
①
是正確的．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是
10
Ω電阻．
表一 表二
電壓 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻 5 10 15
電流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流 0.30 0.15 0.10
（4）小紅在探究猜想②時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；當(dāng)小紅將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，在不改變滑動(dòng)變阻器滑片的情況下閉合開(kāi)關(guān)，則電壓表的示數(shù)
變大
．（選填“變大”、“變小”或“不變）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再改接15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想
②
是正確的．實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年新課標(biāo)中考模擬試題(一) 題型：058

我們已進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”．

(1)

小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：________(具體說(shuō)明是什么影響)．

(2)

小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測(cè)電阻Rx的阻值是________Ω．

(3)

小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：________．

②你提出這個(gè)建議的目的是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們做過(guò)“探究電流與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明根據(jù)左圖所示的電路圖，將右圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。

①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；

②另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確；

③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響：______________________________________(具體說(shuō)明是什么影響)。

(2)小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是_______V，電流表的讀數(shù)是_______ A，被測(cè)電阻R的阻值是_________Ω。

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議：_____________________________________________________________。

②你提出這個(gè)建議的目的是：_______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣羊磴中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明根據(jù)下圖所示電路實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按如圖1的電路圖連好實(shí)物后，只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示；只閉合S2時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示；同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2丙所示，請(qǐng)根據(jù)下圖電流表的示數(shù)完成下表．
物理量I1/AI2/AI3/A
測(cè)量值

（2）從上面表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出的結(jié)論是：______．

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