【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg。這個數(shù)值有多大呢？有人通過一個具體的例子來認識汽油熱值的大�。阂粋�60 kg 的人，從大廈的一樓步行至11樓（走了10層），每層樓高3m 。（g取10N/kg）

（1）他克服重力做了多少功？

（2）如果這些功和汽油完全燃燒獲得的熱量在數(shù)值上相等，需要汽油的質(zhì)量是多少？

【答案】（1）1.8×104J； （2）3.9×10-4kg

【解析】解：（1）由W=Gh可得，

人克服重力做的功 W=Gh=mgh=60kg×10N/kg×10×3m=1.8×104J.

（2）由題Q=W=1.8×104J，

根據(jù)Q=qm可得，

需要汽油的質(zhì)量

答：（1）他克服重力做了1.8×104J功；（2）需要汽油的質(zhì)量是。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用彈簧測力計之前，要先校驗彈簧測力計的 ______ ，正確使用天平測量某金屬塊的質(zhì)量，天平平衡后其右盤的砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示，則該金屬快的質(zhì)量為 ______ g；如圖所示，電流表的示數(shù)為 ______ A；如圖所示，電壓表的示數(shù)為 ______ V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學根據(jù)下列表格中給出的數(shù)據(jù),得出了以下四個結(jié)論,其中說法錯誤的是

A. 白熾燈發(fā)光時溫度可達2000℃,因此選用熔點很高的鎢絲做燈絲

B. 質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油升高的溫度是水的2倍

C. 利用水的比熱容比較大這一特點,冬季的暖氣中用水做取暖物質(zhì)

D. 質(zhì)量相同的不同燃料，完全燃燒時放出的熱量一定不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0．25

1．0

B

鎳鉻合金

0．50

1．0

C

鎳鉻合金

0．25

2．0

D

錳銅合金

0．25

1．0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小瑜認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．

小樂認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．

小奇認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導體的 的關系．

（4）小美在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況

B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗

D．探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響浮力大小的因素實驗中，同學們提出了如下猜想： 猜想1：浮力大小與物體排開液體的體積有關；
猜想2：浮力大小與液體的密度有關；
猜想3：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關．
他們做了如圖所示的一組實驗．

（1）實驗B中物體在水中時受到的浮力為N．
（2）分析實驗D、E可知猜想是正確的，則可以得出結(jié)論： ， 比較實驗可知，浮力大小還與排開液體的體積有關．
（3）該實驗中液體的密度ρ液=kg/m3 ．
（4）實驗所用的科學研究方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（ ）
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設計的實驗電路如圖所示。

(1)在連接電路時，開關應處于___狀態(tài)，電流表的量程應選0~_____A。

(2)請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整___________。（導線不能交叉）

(3)閉合開關前，如圖中滑動變阻器的滑片P應位于______（選填“A”或“B”）端。

(4) 小剛同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為_______V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將如圖中滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，不是大氣壓強引起的是（ ）
A. 用吸管能吸飲料
B. 救生錘能擊碎車窗玻璃
C. 吸盤能吸附墻上
D. 水杯倒置水沒流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變，R0為定值電阻。當滑動變阻器的滑片移動時，滑動變阻器的電功率P1隨其接入電路的阻值R1的變化圖像如圖乙所示。求：

（1）當電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為2A時，滑動變阻器接入電路的阻值和它在1min內(nèi)消耗的電能；

（2）當滑動變阻器的電功率P1最大時，電流表和電壓表的示數(shù)；

（3）R0的阻值。

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