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按如圖所示電路對額定電壓為3.8 V的小燈泡進行實驗時，測得5組實驗數(shù)據，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況．

請你仔細分析實驗數(shù)據和實驗現(xiàn)象，回答以下問題：

(1)小燈泡的額定功率是________W．

(2)小燈泡亮度變化規(guī)律是________．

(3)除了表格中列出的數(shù)據和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問題是________．

答案：
解析：

　　答案：(1)1.178;

　　(2)電壓越高燈越亮，或電流越大燈越亮，或電功率越大燈越亮;

　　(3)燈絲的電阻隨亮度的增大而增大．

　　思路與技巧：(1)小燈額定功率指它在額定電壓下的功率．小燈額定電壓為3.8 V，從表中查得對應額定電流為0.31 A，則P額＝U·I＝3.8 V×0.31 A＝1.178 W．

　　(2)小燈亮度決定于其實際功率，取用每次的電壓、電流值計算出其額定功率可以發(fā)現(xiàn)該規(guī)律．

　　(3)可從燈絲的電阻變化尋找規(guī)律．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?西寧）某同學按如圖所示的電路圖進行實驗：R1為定值電阻，閉合開關S，通過改變滑動變阻器R2滑片的位置，使電壓表 V1的示數(shù)分別為2V，4V和6V，電壓表V2和V 及電流表 A的示數(shù)如下表所示：
項目 第一次 第二次 第三次
電壓表V1的示數(shù)（V） 2 4 6
電壓表V2的示數(shù)（V） 6 4 2
電壓表V的示數(shù)（V） 8 8 8
電流表A的示數(shù)（A） 0.2 0.4 0.6
（1）對表格中三只電壓表的數(shù)據分析，可歸納出的結論是：
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
．
（2）對表格中電壓表①和電流表④數(shù)據分析，可歸納出的結論是：
導體電阻一定時，通過它的電流跟它兩端電壓成正比
導體電阻一定時，通過它的電流跟它兩端電壓成正比
．
（3）從表中數(shù)據可知，電源電壓為
8
8
V，R1的電阻值為
10
10
Ω．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R．換成額定電壓為2.5V的小燈泡，在多次測量小燈泡電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表V1的示數(shù)增大時，電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值將逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因是：
燈泡燈絲的溫度升高，電阻增大
燈泡燈絲的溫度升高，電阻增大
．調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表A的示數(shù)如圖所示，為
0.32
0.32
A，小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?陸川縣一模）某班同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是：
連接電路時開關沒有斷開（或滑動變阻器阻值沒有全部接入電路）
連接電路時開關沒有斷開（或滑動變阻器阻值沒有全部接入電路）
．（舉一種情況）
（2）乙同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是
C
C
（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路  
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的
正負接線柱接反
正負接線柱接反
了．
（4）丁同學按電路圖連接成實物圖后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉，則電路故障原因可能是小燈泡
斷路
斷路
；故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向
B
B
（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．該圖象不是直線，主要原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．
（5）戊同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：
電壓表示數(shù)變大（等于電源電壓）、電流表示數(shù)為零（幾乎為零）
電壓表示數(shù)變大（等于電源電壓）、電流表示數(shù)為零（幾乎為零）
．
（6）實驗時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏
大
大
 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測定額定電壓為2.5V，（額定功率約為1W）的小燈泡的額定功率（實驗中設燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）．
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（1）實驗原理
 
；
（2）請將上圖中的實物電路連接完整，要求當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變大；
（3）為合理完成該實驗，下列操作步驟中，正確的操作順序應為
 
．
A．將滑動變阻器調到連入電阻最大的位置B．觀察并記錄電流表的示數(shù)
C．斷開開關、應用公式，計算燈泡的額定功率D．斷開開關，按電路圖連接電路
E．設計電路，并畫出電路圖F．將實驗儀器整理、歸位
G．閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使燈泡兩端的電壓為2.5V
（4）在實驗過程中，對以下可能出現(xiàn)的故障的分析不正確的是
 

A、若電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障可能是小燈泡燒壞了或燈座處發(fā)生開路
B、若兩表都有示數(shù)，移動滑片P時，燈的亮度沒發(fā)生變化，原因可能是滑動變阻器的接線錯了，或發(fā)生短路
C、無論怎樣移動滑片P，兩表示數(shù)都發(fā)生變化而燈泡卻無法正常發(fā)光，原因是燈泡壞了．
D、發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針都反著轉，原因是兩電表正負接線柱的接線接反
（5）故障排除后，這位同學閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的實際功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源：黃岡難點課課練　　九年級物理下冊 題型：058

按如圖所示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時，測得5組實驗數(shù)據，并記錄在下表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況．

請你仔細分析實驗數(shù)據和實驗現(xiàn)象，回答以下問題：

(1)小燈泡的額定功率為________W；

(2)小燈泡亮度變化規(guī)律是________；

(3)除了表格中列出的數(shù)據和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問題是________．

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