Question

16．閱讀下面的短文，回答問題
神奇的生物電
同學們去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展“生命之旅”展廳參觀后，對生物電有了認識．首先發(fā)現(xiàn)生物電的是意大利的生物學家伽伐尼．經過了一系列研究，他證實了生物電的存在．實驗已揭示，不僅動物，所有生物都有生物電活動，生物電現(xiàn)象是自然界普遍存在的一種電現(xiàn)象．生物電是指生命過程中產生的電流或電壓．科學研究表明，生物電現(xiàn)象是基本的生命活動之一．生物體一旦停止了新陳代謝，生物電現(xiàn)象和生命活動也就終結了．與生命體的正常生理活動相伴的是正常的生物電分布，當生物體發(fā)生病變時，生物體的電現(xiàn)象也發(fā)生相應的病理性改變，這就是醫(yī)學進行診斷和治療的依據(jù)． 人體組織細胞總在自發(fā)地不斷產生著很微弱的生物電活動，利用在頭皮上安裝電極將細胞的電活動引出來并經腦電圖機放大后記錄下來得到有一定波形、波幅、頻率和相位的圖形、曲線，即為腦電圖．目前，對健康人和患者進行心電圖、腦電圖、肌電圖，甚至視網膜電圖、胃腸電圖的檢查，已經成為發(fā)現(xiàn)、診斷和估量疾病進程的重要手段．電療在人體發(fā)生某些病變時，可以采用外加電壓的形式對人體本來的生物電進行干預，已達到治療的目的．
A．請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）生物電是指生命過程中產生的電流或電壓．
（2）舉出上文中醫(yī)學應用生物電的兩個實例腦電圖、肌電圖．
水果電池
了解了生物電的基本知識后，物理小組的同學在活動課中，用4個大小接近的臍橙制作了水果電池．選用形狀相同的4個銅片和4個鋁片作為電池的電極，將每組電極中的一個銅片和一個鋁片相隔約5cm的距離分別插入每個臍橙中，再將這樣的4個臍橙串聯(lián)，即用導線將一個臍橙上的銅片和另一個臍橙上的鋁片依次連接起來如圖甲所示．一同學將二極管接入接線夾A、B之間時，看到二極管發(fā)光．接著他將二極管的兩個極對調后再接入A、B之間，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光．

隨后，小組同學們用控制變量的方法，又分別對可能影響臍橙水果電池電壓的下列兩個因素做了初步探究：
（1）臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓：為了便于探究，小組同學選用一個臍橙，在不改變電極銅片和鋁片間距離及插入臍橙深度的情況下，用電壓表先測出一個完整臍橙水果電池的電壓如圖乙所示，再測出被水平切掉約$\frac{1}{2}$后剩下的臍橙水果電池電壓如圖丙所示，共測得3種情況下的臍橙水果電池的電壓如數(shù)據(jù)表一所示．
（2）不同的電極材料是否影響水果電池的電壓：同學們仍用一個臍橙，用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負極，使電極間距離和插入臍橙的深度相同，分別測出3組不同電極材料的臍橙水果電池的電壓，如數(shù)據(jù)表二所示．
數(shù)據(jù)表一                             

臍橙大小	整個	約3/4個	約1/2個
電壓U/V	0.95	0.95	0.95

數(shù)據(jù)表二

電極材料	銅和鎂	銅和鋁	銅和鐵
電壓U/V	1.62	0.95	0.46

B．請根據(jù)以上臍橙水果電池資料，回答下列問題：
（1）將二極管兩極接線對調后，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光，其原因是C（填選項字母）．
A．水果電池的正負極之間已經沒有電壓   B．二極管是由絕緣體材料組成的
C．二極管具有單向導電性，當反向接入電路時，電阻很大
（2）由數(shù)據(jù)表一和數(shù)據(jù)表二可知：電極材料會影響水果電池的電壓．
（3）小組同學將圖23乙中的臍橙擠壓幾下后，發(fā)現(xiàn)兩電極之間的電壓達到1.05V，請根據(jù)此現(xiàn)象，提出一個可探究的科學問題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．

Answer 1

分析 A、（1）閱讀材料中，原文中“生物電是指生命過程中產生的電流或電壓”；
（2）在講述生物電的實例時，生物電的在醫(yī)學上的應用包括心電圖、腦電圖、肌電圖、視網膜電圖、胃腸電圖等；
B、（1）二極管具有單向導電性，其兩端即使有電壓，接線反了仍沒電流通過；
（2）因素改變并沒有引起結論改變，表明它們不存因果關系；反之，則存在；
（3）材料中臍橙擠壓造成了電壓發(fā)生改變，而臍橙擠壓對臍橙的硬度或者密度都會產生影響，所以可以圍繞臍橙的軟硬度或者密度對臍橙電壓的影響提出相應的可探究性科學問題．

解答 解：A、（1）文中原句“生物電是指生命過程中產生的電流或電壓”，故答案為“電流或電壓”；
（2）在例舉生物電的應用時，主要闡述在醫(yī)學上的應用，材料中提出：心電圖、腦電圖、肌電圖、視網膜電圖、胃腸電圖都是生物體的電現(xiàn)象的反應；
B、（1）二極管接線對調，其兩端仍存在電壓，沒有電流只能是二極管的特殊特點--單向導電性造成的；
（2）臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓，由表一中可以看出，三次切去部分不同，但電壓相同，所以臍橙大小并不會影響電壓．而同學們仍用一個臍橙，以銅為正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負極，得到的電壓值不同．
故答案為：A．（1）電流或電壓；（2）心電圖、腦電圖、肌電圖、視網膜電圖、胃腸電圖（兩個都行）B．（1）C；（2）電極材料；（3）a：臍橙果汁的多少影響水果電池的電壓；b：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．

點評 物理閱讀題是近年來的一種新題型，它是在閱讀所給材料的基礎上，理解并運用之解決有關問題．這類題目主要考查學生的閱讀理解、捕捉信息、分析推理、觀察判斷、歸納概括和探究等多種能力．