實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源（非穩(wěn)壓電源）、阻值已知的不同定值電阻若干，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表、電壓表各一塊，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”。請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
友情提示：電學(xué)計(jì)算題要畫出等效電路圖啊
電路圖

①按電路圖連接實(shí)物，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器位于阻值最大處，檢查電路無(wú)誤，
②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至合適的位置，用調(diào)好的電流表測(cè)出通過(guò)導(dǎo)體的電流I1 ，并將電阻的阻值R1、導(dǎo)體的電流I1 記錄在數(shù)據(jù)表格中;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，更換另一個(gè)阻值不同的電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，仿照步驟②進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，將電阻的阻值R2 ……R6，導(dǎo)體的電流I2……I6記錄在數(shù)據(jù)表格中;　　
R/ Ω
　
　
　
　
　
　
I/A
　
　
　
　
　
　

試題分析：①按電路圖連接實(shí)物，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器位于阻值最大處，檢查電路無(wú)誤，試觸；

②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至合適的位置，用調(diào)好的電流表測(cè)出通過(guò)導(dǎo)體的電流I1 ，并將電阻的阻值R1、導(dǎo)體的電流I1 記錄在數(shù)據(jù)表格中;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，更換另一個(gè)阻值不同的電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，仿照步驟②進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，將電阻的阻值R2 ……R6，導(dǎo)體的電流I2……I6記錄在數(shù)據(jù)表格中;　　
R/ Ω
　
　
　
　
　
　
I/A
　
　
　
　
　
　
考點(diǎn)：
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知控制變量法，會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：
(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．
(2)在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．       ．b．       ．
(3)排除故障后，首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                   ，通過(guò)計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為       Ω．
(4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開(kāi)關(guān)，              ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是       ；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是       (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖。所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0~0．6A）、電壓表（0~3V）、電阻箱（0~999．9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為_(kāi)_________Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________關(guān)系。
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)__________改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)__________使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表2。分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為_(kāi)_________V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________關(guān)系。
（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值范圍是_______Ω至__________Ω（保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小萱同學(xué)做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

（1）小萱連接完實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)在電壓表的示數(shù)減小的同時(shí)，電流表的示數(shù)增大，已知實(shí)驗(yàn)中使用的電源兩端電壓保持不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了________的兩端。
（2）小萱糾正了電路的連接錯(cuò)誤后，在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，多次更換不同阻值的電阻，每次更換電阻后都要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使________保持不變。在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖所示，此過(guò)程中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻________。
（3）在探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻阻值不變，應(yīng)________，從而多次改變電阻兩端的電壓值，測(cè)量相應(yīng)的電流值。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（   ）

A.將電池個(gè)數(shù)增加
B.保持變阻器滑片不動(dòng)
C.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
D.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小樺在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后，就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路。她這樣改進(jìn)有何好處？_________________________.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她保持電源電壓不變，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
I/A
AB間電阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
 
（1）小樺分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是_____________________________。
（2）小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：                        。
（3）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？                                         。
電流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

興趣小組的同學(xué)們利用圖甲所示電路，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究.

I．定值電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系.
Ⅱ．額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1 W小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系.
(1)閉合S1、斷開(kāi)S2，滑動(dòng)變阻器在此電路中除了保護(hù)電路外，還有          的作用；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)較小且不變，原因是                ，排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表格中的三組數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可歸納出的結(jié)論是                                      .

(2)斷開(kāi)S1、閉合S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)行有關(guān)測(cè)量，根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關(guān)系圖象（如圖乙），小燈泡的額定電壓為        V，根據(jù)圖象，當(dāng)電壓表示數(shù)為0.5 V時(shí)，50 s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗的電能是         J.對(duì)比定值電阻和燈泡的電阻，燈的電阻變化的原因是                    .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。
(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系，可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到__________________，再讀出電流表的示數(shù)。
(2) 在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變      （選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”）兩端電壓。
(3) 乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是       (選填“乙”或“丙”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分） 圖甲所示的電路圖，電源電壓恒定為6V，小燈光L標(biāo)有“3V  3W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙所示，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為多少A？
（2）當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí)，小燈泡兩端的電壓為多少V？
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為5V時(shí)，電路中的總電阻為多少Ω？

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