17．關于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體溫度越低，所含的熱量越少B．物體溫度升高，其內(nèi)能一定增加
C．物體的內(nèi)能增加，它一定吸收熱量D．物體吸收熱量，它的溫度一定升高

分析 （1）熱量是一個過程量，存在于熱傳遞過程中，只能說吸收或者放出熱量，不能說含有或者具有熱量；
（2）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關；
（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；
（4）物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度可能升高也可能不變．

解答 解：A、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，只能說吸收熱量或放出熱量，故A錯誤；
B、物體溫度升高，其內(nèi)能一定增加，故B正確；
C、物體內(nèi)能增加，可能吸收了熱量，也可能對物體做了功，故C錯誤；
D、物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，故晶體熔化過程，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變，故D錯誤．
故選B．

點評 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關系．解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關于聲現(xiàn)象的理解，下列說法不正確的是（　　）
A．使用MP3時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度
B．“低聲細語”是指聲音的音調(diào)小
C．小提琴發(fā)聲是由于琴弦震動產(chǎn)生的
D．聲音在15℃空氣中的傳播速度為3×103m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．

（1）請你幫助他們在圖1實物連接圖中，用筆畫線代替導線將所缺的導線補上
（2）當小紅完成電路連接后就準備閉合開關，同伴小明提醒還有一處不妥當，你知道小明提醒的是什么嗎？答：將變阻器的滑片置于阻值最大處．
（3）在某次測量中電流表示數(shù)如圖2所示，則I=0.5A．
（4）在實驗過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是電阻R斷路．
（5）本實驗中滑動變阻的作用是改變待測電阻的電壓，多次測量取平均值減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路，電源電壓保持不變?yōu)?2V，電壓表的讀數(shù)為 4V，則燈L1、L2兩端的電壓為（　�。�
A．4V  8 VB．8 V  4 VC．12 V  4 VD．4V  12V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．信鴿具有卓越的航行本領，它是靠地磁場來導航的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．為監(jiān)控車輛是否超過規(guī)定的最高車速，交通部常用測速儀來檢測．測速原理如圖所示，測速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出被測車輛的速度．如果某次檢測車速時，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號用了0.3s，兩次信號發(fā)出時間間隔是1s，則被測汽車速度是多少？（假設超聲波的速度為每秒340m，且保持不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，實心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓強相等．現(xiàn)沿水平方向切去相同厚度，若此時它們對地面的壓強分別為p甲、p乙，則（　　）
A．p甲一定大于p乙B．p甲一定小于p乙C．p甲一定等于p乙D．p甲可能等于p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習科學的一種重要方法．下列推理得出的如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（　　）
A．
圖可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B．
圖可用來演示磁場對電流的作用
C．
圖可用來演示電流的磁效應
D．
圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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