【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水溫約為,熱奶的溫度約為,同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示.從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是:________

參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是________

.先慢后快.先快后慢.均勻降低

參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇:

先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻

先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,冷卻,然后加一匙冷牛奶;

你認(rèn)為方式________的冷卻效果較好.

【答案】隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低

【解析】

試題(1)裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,因?yàn)橛袦囟炔,所以要發(fā)生熱傳遞,即高溫物體放出熱量溫度降低,低溫物體吸收熱量溫度升高,熱奶的溫度高所以隨時(shí)間的推移溫度降低,熱奶溫度隨時(shí)間的變化的圖像是;(2)從圖像上看,熱奶的溫度逐漸降低的過(guò)程中,溫度趨于平行,所以沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是先快后慢,(3)根據(jù)上一問(wèn)的結(jié)論,溫度高的物體冷卻過(guò)程中,溫差越大,冷卻速度越快,所以應(yīng)該在高溫時(shí)先冷卻,在加入一匙冷牛奶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體小木塊放在水平桌面上,要測(cè)出它對(duì)桌面的壓強(qiáng),老師提供的器材有:直尺、天平、量筒。請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)器材,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)測(cè)出小木塊與桌面的接觸面積,用____測(cè)量小木塊的長(zhǎng)和寬,再計(jì)算出它的底面積S;

(2)用_____測(cè)量小木塊的質(zhì)量m

(3)根據(jù)上面的測(cè)量結(jié)果,寫(xiě)出計(jì)算小木塊對(duì)桌面壓強(qiáng)的表達(dá)式________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè),電阻箱一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí),電阻消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P=kR(k為常量)”.請(qǐng)你

(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;

______

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;______

(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.(要求:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能拆卸電路)

________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)在兩個(gè)力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于__________________ 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車(chē)________(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小_______(選填“相等“或“不相等”),才能使小車(chē)平衡.

(3)保持F1F2相等,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力 _____________________________________的條件。

(4)為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車(chē)從中間鋸開(kāi),這樣小車(chē)將 ______(選填“能“或“不能”)保持靜止.這說(shuō)明 只有當(dāng)兩個(gè)力作用在 _______ (選填“同一”或“不同”)物體上時(shí),才能使物體保持平衡。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大小在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體____________________。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容_________(大于”“等于小于”)煤油的比熱容。

(3)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是________

A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/span>

B.金屬勺裝有塑料手柄

C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較_______________________來(lái)研究水和煤油吸熱能力的差異。

(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_______(大于”“小于等于”)煤油吸收的熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1、U1,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為I2、U2,則下列關(guān)系式正確的是(

A.I2=I1、U2U1 B.I2I1、U2=U1 C.I2I1、U2U1 D.I2I1、U2U1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_(kāi)____V,電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一些場(chǎng)景,請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 甲:運(yùn)動(dòng)員賽跑沖線后沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

B. 乙:運(yùn)動(dòng)員做引體向上在單杠上靜止時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 丙:運(yùn)動(dòng)員將鉛球扔出后,鉛球會(huì)砸向地面,是因?yàn)殂U球受到了重力的作用

D. 。哼\(yùn)動(dòng)員踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)會(huì)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理課堂上正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的拔河比賽,左側(cè)的小明和右側(cè)的小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后(三人與地面始終不打滑),小華在圖A處拉繩子的另一端,若三個(gè)人施加了大小相等的力,以地面為參照物,小明握住的木棍_____運(yùn)動(dòng),小杰握住的木棍_____運(yùn)動(dòng),小華的手_____運(yùn)動(dòng)。(均選填“向左”、“向右”或“不”)

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