一只彈簧測力計(jì)最大值為5N，它能否測量一體積為的鐵塊？(，g取10N/kg)

答案：不能
解析：

已知：g取10N/kg

求：G

，

所以G=mg=0.79kg×10N/kg=7.9N，

所以7.9N＞5N，

所以這只彈簧測力計(jì)不能測這塊鐵塊的重力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?如東縣模擬）若兩個(gè)相互接觸擠壓的物體，在外力作用下有相對(duì)滑動(dòng)趨勢，而又未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的力，叫靜摩擦力．
小明同學(xué)為了研究靜摩擦力，做了下面的實(shí)驗(yàn)：
①小明用手握住一只質(zhì)量為100g的柱形玻璃杯，使杯子靜止在手中（杯口水平）；
②保持握杯的力不變，緩慢向杯內(nèi)加入50g的水，杯子在手中始終保持靜止；
③保持握杯的力不變，繼續(xù)緩慢向杯內(nèi)加水，直至杯中水的質(zhì)量增加到500g時(shí)，杯子恰好要下滑，這時(shí)稍許加大握杯的力，杯子又靜止．
④繼續(xù)緩慢向杯中加水，當(dāng)杯中的水又增加了一定量時(shí)，杯子恰好又要下滑，再次加大握杯的力，杯子又靜止．
請(qǐng)根據(jù)要求，回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的杯子重為
0.98
0.98
N；步驟①中杯子受到的靜摩擦力為
0.98
0.98
N；
（2）分析步驟①、②的現(xiàn)象，可知杯子（包括杯內(nèi)水）受到的總重力增大時(shí)，手與杯壁間的靜摩擦力的
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”）．杯中水增加時(shí)，杯底受到水的壓
強(qiáng)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（3）分析步驟③、④的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時(shí)，手與杯壁間靜摩擦力有一個(gè)最大值，當(dāng)杯子所受的總重力大于這個(gè)最大值時(shí)，杯子會(huì)下滑．
小明猜想：物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關(guān)，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小明的猜想是否正確．
實(shí)驗(yàn)器材：木塊一個(gè)，砝碼若干，
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
．（補(bǔ)充所缺器材）
簡要做法：
用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對(duì)置于水平面桌面的木塊施力，記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力；在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼，重復(fù)上述過程
用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對(duì)置于水平面桌面的木塊施力，記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力；在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼，重復(fù)上述過程
．如何判斷：
若每次的拉力相等，則說明猜想錯(cuò)誤；若壓力增大，拉力增大，則說明猜想正確
若每次的拉力相等，則說明猜想錯(cuò)誤；若壓力增大，拉力增大，則說明猜想正確
．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷·二年級(jí)下學(xué)期·AB卷 題型：058

　

試回答“用彈簧測力計(jì)測力”的實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)問題：

(1)測量前要熟悉彈簧秤有關(guān)刻度的哪些事項(xiàng)？讀數(shù)時(shí)應(yīng)根據(jù)什么來確定準(zhǔn)確值和估計(jì)值？

(2)測量前要做好“校零”工作，什么叫做“校零”？如果有一只彈簧測力計(jì)已無法校零，那么讀數(shù)時(shí)該如何處置？

(3)把三個(gè)50g的鉤碼中的一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)依次掛在彈簧秤的秤鉤上，彈簧秤三次的示數(shù)之比為多少？這說明物體的重力跟它的質(zhì)量有什么關(guān)系？

(4)在測定小紙圈的最大拉力時(shí)，假如彈簧秤的指針已指到最大刻度，但此時(shí)紙圈還未被拉斷，能繼續(xù)拉下去嗎？應(yīng)該怎么辦？

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：038

一只彈簧測力計(jì)最大值為5N，它能否測量一體積為的鐵塊？(，g取10N/kg)

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