【題目】如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖象．根據(jù)有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.圖線a對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)
B.圖線b對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)
C.水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān)
D.到100℃時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?/span>

【答案】C
【解析】解：觀察圖丙可知，a升溫快、b升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說(shuō)明兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同，甲組水的質(zhì)量小于乙組水的質(zhì)量．
A．圖線a對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，故A錯(cuò)誤；
B．圖線b對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，故B錯(cuò)誤；
C．水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān)，沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)．氣壓越高，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低，故C正確；
D．水沸騰過(guò)程中，雖然溫度保持不變，但需要不斷吸熱，故D錯(cuò)誤．
故選C．
同樣的裝置，得出不同的圖象，可以考慮水的多少是不同的；沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為節(jié)約電能，在居民樓的樓道中，裝有由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的樓道燈．夜晚，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路接通，燈亮；經(jīng)過(guò)一兩分鐘后，開(kāi)關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi)，燈滅．白天，無(wú)論發(fā)出多大的聲音，燈也不亮．請(qǐng)將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大量實(shí)驗(yàn)表明：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越；流速越小的位置壓強(qiáng)越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某工廠的水平傳送帶上的產(chǎn)品運(yùn)輸及計(jì)數(shù)裝置示意圖．其中，電源電壓為3V，定值電阻R0的阻值為200Ω；S為激光光源，能發(fā)射一條粗細(xì)忽略不計(jì)的光線；R為光敏電阻，當(dāng)有光照射時(shí)，其阻值較小，無(wú)光照射時(shí)，其阻值較大．水平傳送帶上的產(chǎn)品均是密度ρ=2.5×103kg/m3的相同正方體．當(dāng)水平傳送帶上的產(chǎn)品和傳送帶一起以速度v=0.5m/s勻速通過(guò)S與R之間時(shí)，射向光敏電阻的光線被產(chǎn)品擋住，光線始終與正方體靠近光源一側(cè)的表面垂直，通過(guò)電壓表測(cè)出光敏電阻R兩端電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示（g=10N/kg）．
則：
①定值電阻R0消耗的最大功率是多少？
②水平傳送帶對(duì)每個(gè)產(chǎn)品的支持力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小慧用如圖所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．

（2）a．分析序號(hào)三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是. b ． 如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．分析圖像可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：

A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年9月27日上午，成都地鐵1號(hào)線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場(chǎng)下沉廣場(chǎng)舉行．圖所示為一列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵，小李同學(xué)坐在該車(chē)的座位上．在進(jìn)站過(guò)程中，對(duì)該列車(chē)和小李同學(xué)的敘述正確的是（ ）
A.小李同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
B.以站臺(tái)為參照物，小李同學(xué)的動(dòng)能不變
C.列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D.以站臺(tái)為參照物，列車(chē)的動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橋在河里的“倒影”和立竿見(jiàn)影的“影”，從它們的成因原理看是不同的，前者是由引起的，后者是由引起的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）在實(shí)驗(yàn)中使用的是一種可以沿OM折疊的白色光屏，它在本實(shí)驗(yàn)中的作用有：
①；② ．
（2）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，如圖甲所示，僅根據(jù)圖示信息，能否得出“反射角等于入射角”的結(jié)論呢？為什么？ ．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤(pán)質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤(pán)著地，此后物體A做運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是N．

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