【題目】俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明（ ）

A. 一個(gè)巴掌的力太小 B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 人不能只長(zhǎng)一個(gè)巴掌 D. 力可以離開物體單獨(dú)存在

【答案】B

【解析】“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了力的作用是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其路程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示。仔細(xì)觀察圖象，你能獲得什么信息?(寫出一條即可)_____________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)求數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像。則下列說(shuō)法中正確的是（g取10N/kg）（ ）

A. 物體的體積是500cm3

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是2．25×103kg/m3

D. 物體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓力是9N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；

②t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；

③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；

④5s內(nèi)， A、B的平均速度相等．

A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面有壓力的作用，下列有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是( )

A. 茶杯對(duì)桌面的壓力不屬于彈力

B. 桌面對(duì)茶杯沒有作用力

C. 茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變

D. 茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1) ∠FON是____角（選填“入射”或“反射”）．

(2)一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會(huì)看到反射光OF.若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出， 此現(xiàn)象說(shuō)明 .

(3)在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：

小明分析表中數(shù)據(jù)，得出 的結(jié)論．

小聰說(shuō)，此結(jié)論不具有普遍性．請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn)，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下物質(zhì)所處的狀態(tài)是有溫度決定的，己知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氮和氧的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所示。

（）的氮是________態(tài)， 的氮是________態(tài)，

（）采用先液化空氣再來(lái)提取氣體，當(dāng)溫度升高時(shí)，在氧和氮中最先分離出來(lái)的是________；若氧氣和氮?dú)獾幕旌衔�，采用降溫液化的方法�?lái)分離，首先液化的是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在汶川抗震救災(zāi)時(shí)，用飛機(jī)空投物品，物品下落過(guò)程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做（　�。�

A. 勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 減速運(yùn)動(dòng)

C. 加速運(yùn)動(dòng) D. 曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān)。

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：_____________________________________________________________

分析總結(jié)：___________________________________________________________

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