如圖是某種物質(zhì)理想的熔化時溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象回答下列問題 
(1)該物質(zhì)的熔點為
50
50
℃,該固體物質(zhì)是一種
晶體
晶體

(2)像這樣的物質(zhì)還有
海波
海波
等等.
(3)在第10分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為
態(tài),固液共存時間為
30
30
分鐘.
(4)圖象中的BC段表示該物質(zhì)的
熔化
熔化
過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷
吸熱
吸熱

(5)CD段該物質(zhì)為
態(tài),繼續(xù)加熱它的溫度會
升高
升高
分析:(1)觀察物質(zhì)熔化的圖象時,通過尋找是否有一定的熔點,可判斷這種物質(zhì)是晶體還是非晶體;
(2)海波、萘、冰、鐵、銅、食鹽,這些都是晶體;
(3)找出關(guān)鍵的溫度點,將圖象分成不同的時間段,可判斷每一時間段物質(zhì)所處的狀態(tài);
(4)在熔化過程中,該物質(zhì)熔化時需要吸收熱量,但溫度不再升高.
(5)圖象中CD段,晶體全部熔化為液體,繼續(xù)加熱它的溫度會不斷上升.
解答:解:(1)圖象中,熔化過程中對應(yīng)的溫度叫做這種物質(zhì)的熔點,由圖可知該溫度是50℃.晶體有固定的熔化溫度,而非晶體沒有.讀圖可知,該物質(zhì)圖象上有一段與時間軸平行的直線,表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱,溫度保持不變,因此該物質(zhì)為晶體.
(2)該固體物質(zhì)是一種晶體,像這樣的物質(zhì)還有海波、萘等等.
(3)在第10分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài),固液共存時間為50min-20min=30min,
(4)圖象中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷吸熱.
(5)圖象中CD段,晶體全部熔化為液體,故CD段該物質(zhì)為液態(tài),繼續(xù)加熱它的溫度會升高.
故答案為:(1)50;晶體;(2)海波;萘;(3)固;30;(4)熔化;吸熱;(5)液;升高.
點評:(1)讀取物質(zhì)熔化的圖象時,應(yīng)抓住圖象的關(guān)鍵特征,先確定是晶體還是非晶體.再明確不同圖象段的物質(zhì)狀態(tài)及對應(yīng)的時間、溫度等.
(2)此題主要考查了晶體的熔化圖象.要學(xué)會從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息.關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點:吸熱但溫度保持不變.
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如圖是某種物質(zhì)理想的熔化時溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象回答下列問題
(1)該物質(zhì)的熔點為______℃,該固體物質(zhì)是一種______.
(2)像這樣的物質(zhì)還有______,______等等.
(3)在第10分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為______態(tài),固液共存時間為______分鐘.
(4)圖象中的BC段表示該物質(zhì)的______過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷______.
(5)CD段該物質(zhì)為______態(tài),繼續(xù)加熱它的溫度會______.

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(1)該物質(zhì)的熔點為______℃,該固體物質(zhì)是一種______.
(2)像這樣的物質(zhì)還有______,______等等.
(3)在第10分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為______態(tài),固液共存時間為______分鐘.
(4)圖象中的BC段表示該物質(zhì)的______過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷______.
(5)CD段該物質(zhì)為______態(tài),繼續(xù)加熱它的溫度會______.

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(1)該物質(zhì)的熔點為______℃,該固體物質(zhì)是一種______.
(2)像這樣的物質(zhì)還有______,______等等.
(3)在第10分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為______態(tài),固液共存時間為______分鐘.
(4)圖象中的BC段表示該物質(zhì)的______過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷______.
(5)CD段該物質(zhì)為______態(tài),繼續(xù)加熱它的溫度會______.

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如圖是某種物質(zhì)理想的熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像回答下列問題

  (1)該物質(zhì)的熔點為    ℃,該固體物質(zhì)是一種     。

 (2)像這樣的物質(zhì)還有     ,     等等。

 (3)在第10分鐘時該物質(zhì)的狀態(tài)為     態(tài),固液共存時間為      分鐘。

 (4) 圖像中的BC段表示該物質(zhì)     過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷      

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