按要求作圖：
（1）如圖a所示，是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫出作用力F的力臂L．
（2）如圖b所示，用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜恚囋趫D中畫出最省力的繞繩方法．
（3）如圖c所示，是一側(cè)帶有書柜（其中已經(jīng)放滿了書）的辦公桌．現(xiàn)在需要用力把辦公桌一端稍抬離地面，此時(shí)可以把辦公桌等效成一個(gè)杠桿．如果想用力最小，請(qǐng)?jiān)趫D中用“O”標(biāo)出這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)，并畫出這個(gè)最小的力F（保留作圖痕跡）．
分析：（1）要解決此題，需要掌握力臂的畫法，知道力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離．
（2）要解決此題，需要知道滑輪組的繞線方法．可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起．要知道從動(dòng)滑輪繞起比從定滑輪繞起多中間一根繞線承擔(dān)阻力，更省力．
（3）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動(dòng)力最小，必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng)．而在通常情況下，連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng)，據(jù)此可解決此題．
解答：解：（1）沿力F的方向做出作用線，由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度就是力F的力臂．如圖所示：
（2）只有一個(gè)動(dòng)滑輪，要求最省力，繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪．如圖所示：
（3）連接O與書柜的左上角就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動(dòng)力：
點(diǎn)評(píng)：①此題主要考查了力臂的畫法．首先要正確理解力臂的概念，找到支點(diǎn)和作用線，由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度是力臂．會(huì)找出最長(zhǎng)的力臂，會(huì)根據(jù)力臂的畫法作出最小的力．
②最省力的滑輪組繞繩方法：繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安溪縣質(zhì)檢）按要求作圖：
（1）如圖，小車沿斜坡勻速上行，請(qǐng)畫出汽車后輪對(duì)斜面的壓力示意圖．
（2）一束光平行于凸透鏡的主光軸入射，請(qǐng)?jiān)谥凶鞒鼋?jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖：（1）如圖A，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2．
（2）如圖B，試在甲、乙兩個(gè)“O”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）如圖C，試在圖中畫出站在地而上的人如何用最小的力拉動(dòng)物體（用筆畫線代替繩子，畫出滑輪組繞繩方法）．
（4）如圖D，按照電路圖連接實(shí)物電路（導(dǎo)線不能交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖．
（1）如圖，在杠桿AB上掛了一個(gè)重物．為使杠桿在圖示位置平衡，在圖中作出最省力力的示意圖F并標(biāo)出其力臂L．
（2）如下圖所示，甲為一個(gè)“一開三孔”開關(guān)（即一個(gè)開關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起）實(shí)物圖，乙為背面接線示意圖，“A”、“B”是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請(qǐng)你將圖乙中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，又不影響插座供其它電器使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖．

（1）如圖1所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
（2）如圖2所示，請(qǐng)畫出輕質(zhì)杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)作用在B點(diǎn)的最小力F及其力臂L．
（3）如圖3甲是果農(nóng)修剪樹枝的情景，圖乙是圖甲明亮部分的簡(jiǎn)化圖，F(xiàn)1是剪刀受到的動(dòng)力，B是阻力的作用點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出支點(diǎn)O的位置，并作出阻力F2和動(dòng)力臂L1．

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