【題目】__________總結(jié)概括出了：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。醫(yī)院噴灑消毒劑后，離得遠(yuǎn)的地方也能聞到刺鼻的氣味，說(shuō)明分子在不停地做________運(yùn)動(dòng)。

【答案】牛頓 無(wú)規(guī)則

【解析】

[1]一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這是牛頓第一定律。

[2]醫(yī)院噴灑消毒劑后，離得遠(yuǎn)的地方也能聞到刺鼻的氣味，說(shuō)明刺鼻的氣味分子在向遠(yuǎn)處擴(kuò)散，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如表所示。該表格中存在的問(wèn)題是______。表格處理好以后，小明得出：在反射現(xiàn)象中，反射角______入射角。

（2）將一束光貼著紙板A沿EO射入O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，這一時(shí)刻在紙板B上______(填“能”或“不能”)看到反射光線。

（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明在光的反射中光路具有________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透的特點(diǎn)，便于____________。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小芳拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在________（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分別測(cè)出鉤碼的質(zhì)量和重力，并記錄在下表格中．

（1）在圖中畫(huà)出鉤碼的G-m關(guān)系圖象_________．

（2）根據(jù)圖的圖象可知：物體的重力與它的質(zhì)量成 ______ ．

（3）實(shí)驗(yàn)中得到重力與質(zhì)量的比值是 ______ N/kg，它表示的物理意義是 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

B. 乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C. 丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大

D. 丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近期在日本召開(kāi)了以美歐日等國(guó)的“七國(guó)峰會(huì)”，在會(huì)上日本再次無(wú)理提出了我國(guó)南海問(wèn)題．為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，我軍派滿載排水量達(dá)67500t的“遼寧”號(hào)航空母艦加強(qiáng)了對(duì)南海黃巖島等島嶼的巡邏，在某次巡邏演習(xí)中雷達(dá)發(fā)現(xiàn)假想敵潛艇在15海里外的水下10m處潛行，隨即投下重量為100kg的感應(yīng)式淺水水雷攻擊，并成功將敵潛艇擊沉．（g=10N/kg、水的密度為1×103kg/m3）問(wèn)：
（1）航空母艦滿載時(shí)受到的浮力為多少？
（2）敵潛艇受到水的壓強(qiáng)有多大？
（3）如圖為感應(yīng)式淺水水雷在水中待命時(shí)示意圖，假設(shè)欲使水雷懸浮在水中，需在其下方用細(xì)繩懸掛一個(gè)密度為5×l03kg/m3、質(zhì)量為31.25kg的物體，求水雷的密度？（細(xì)繩的體積和質(zhì)量忽略不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鐵塊兒和小木塊放入一盆水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底。就此現(xiàn)象，下列分析正確的是：

A. 木塊受到浮力，鐵塊不受浮力B. 鐵塊沉入水底，所以浮力小于自身的重力

C. 木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力D. 木塊所受浮力大于鐵塊所受的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地震救援中的科技“武器” 2015年臺(tái)灣發(fā)生強(qiáng)烈地震，為了搜尋掩埋在廢墟下的生命，使用了很多最新高科技設(shè)備進(jìn)行救援．
生命探測(cè)儀：這是一種用于探測(cè)生命跡象的高科技援救設(shè)備，目前常用的有紅外生命探測(cè)儀、音頻生命探測(cè)儀和雷達(dá)生命探測(cè)儀．生命探測(cè)儀是基于穿墻生命探測(cè)（簡(jiǎn)稱(chēng)TWS）技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的．TWS是研究障礙物后有無(wú)生命現(xiàn)象的一種探測(cè)技術(shù)，可采用無(wú)源探測(cè)和有源探測(cè)兩種方法．無(wú)源探測(cè)主要是根據(jù)人體輻射能量與背景能量的差異，或者人體發(fā)出的聲波或震動(dòng)波等進(jìn)行被動(dòng)式探測(cè)，如紅外生命探測(cè)儀、音頻生命探測(cè)儀；有源探測(cè)則主動(dòng)發(fā)射電磁波，根據(jù)人的呼吸、心跳等生理特點(diǎn)，從反射回來(lái)的電磁波中探測(cè)是否有生命存在，如雷達(dá)生命探測(cè)儀．
小氣墊：用新型高強(qiáng)度材料制成，比枕頭大不了多少．沒(méi)充氣時(shí)，將它塞進(jìn)倒塌樓板間很小的縫隙中，然后充氣使其內(nèi)部壓強(qiáng)達(dá)到8個(gè)大氣壓．用它可以頂起很重的樓板．
液壓鉗：可以不費(fèi)力地咬斷倒塌房屋中盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的粗鋼筋．
請(qǐng)依據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）紅外生命探測(cè)儀能根據(jù)人體與周?chē)ㄖ?/span>不同，搜尋被廢墟掩埋的生命．
（2）雷達(dá)生命探測(cè)儀能主動(dòng)發(fā)射電磁波，根據(jù)回來(lái)的電磁波探測(cè)是否存在生命．
（3）若小氣墊與樓板的接觸面積為0.3m2 ， 則用它可以頂起重為重的樓板（取大氣壓強(qiáng)P0=1×105Pa）．
（4）使用液壓鉗做的功液壓鉗咬斷鋼筋做的功（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）向小氣墊里充氣時(shí)，氣墊內(nèi)氣體的密度 ．
（6）液壓鉗屬于杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_____cm 一次測(cè)量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)_____；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為_____s．

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