【題目】同學(xué)們要測量電阻Rx的阻值(其阻值約為1kΩ),實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有:電壓保持不變的電源(約為9V),滑動變阻器R(100Ω 2A),電流表(量程為0~0.6A,分度值為0.02A)、電壓表(量程為0~3V,分度值為0.1V)各一塊,開關(guān)S1、S2 兩只,導(dǎo)線若干.請你用上述器材設(shè)計(jì)方案測出未知電阻RX的阻值.要求:
(1)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(在一個電路中完成測量,不許重組電路);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)寫出計(jì)算RX的表達(dá)式(用已知量和測量量來表示).
【答案】
(1)解:電路圖如圖所示
(2)解:a、將滑動變阻器調(diào)到最大值;
b、閉合S1,S2,測得電流I;
c、斷開S2,用電壓表測出滑動變阻器兩端的電壓U.
(3)解:當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合時(shí),Rx被短路,只有R接入電路,則電源電壓為:U總=IR;
當(dāng)S1閉合時(shí),S2斷開時(shí),R、Rx串聯(lián)接入電路,根據(jù)串聯(lián)分壓的原理知:
干路電流 I= ,即: ,解得:
Rx= R(R為滑動變阻器的最大值100Ω)(其他方法只要符合題意即可).
【解析】由于電阻過大,電路中電流過小,所以不適合采用伏安法測其阻值;可利用電壓表測電壓,將被測電阻與變阻器串聯(lián),測出變阻器連入阻值為0和最大值時(shí)被測電阻兩端電壓,利用串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算得到其阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃,消耗了10g煤氣,則水吸收的熱量為J,煤氣灶燒水的效率為%(已知q煤=4.2×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作圖題
(1)如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2 .
(2)如圖所示,用滑輪組提升重物,用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.
(3)請?jiān)趫D中的位置分別填入電源和電流表,使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,做了如下探究:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)條件,此時(shí),滑動摩擦力的大小彈簧測力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 彈簧測力計(jì)的示數(shù) | |
壓力情況 | 接觸面情況 | ||
(a) | 一個木塊 | 光滑木板 | 5 |
(b) | 一個木塊 | 粗糙木板 | 7 |
(c) | 一個木塊 | 水平桌面 | 6 |
(d) | 一個木塊加一個重物 | 水平桌面 | 8 |
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟(a)、(b)得出:滑動摩擦力的大小與有關(guān);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟(c)、(d)得出:滑動摩擦力的大小與有關(guān).
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,該小組繼續(xù)進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積和木塊運(yùn)動的速度 . (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李芳家的電能表上標(biāo)著李芳家的電能表上標(biāo)著“3000revs/(kWh)”.她用這個電能表來測量某用電器的功率:她把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓這個用電器工作,1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45轉(zhuǎn),消耗的電能是 , 該用電器的額定功率是 .
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【題目】一種家庭用電熱水壺的額定功率為2000W,該電熱水壺經(jīng)過5分鐘可以把1.5kg初溫是20℃的水燒開.求:
(1)水所吸收的熱量是多少?
(2)電熱水壺加熱水時(shí)的效率?(精確到1%)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有甲、乙兩種液體放置在水平地面上,現(xiàn)從兩容器中分別抽出部分液體,使甲、乙剩余部分的深度均為h,若此時(shí)兩液體對容器底部的壓力相等,則甲、乙抽出部分的質(zhì)量△m甲、△m乙及液體對容器底部壓強(qiáng)變化量△p甲、△p乙的大小關(guān)系是.( )
A.△m甲=△m乙 △p甲<△p乙
B.△m甲>△m乙 △p甲<△p乙
C.△m甲<△m乙 △p甲>△p乙
D.△m甲<△m乙 △p甲<△p乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,但稍作思考之后,就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路.她這樣改進(jìn)有何好處? .
【答案】便于改變導(dǎo)體的電阻
在實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應(yīng)的電流值如表1所示.
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I/A | AB間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
(1)小芳分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是 .
(2)小芳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是: .
(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,請分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結(jié)論? . 表2
電流/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1、R2可能發(fā)生了斷路故障.電鍵S閉合后,三個電表中只有一個電表有示數(shù),則故障可能是;接著,將電鍵S斷開,有一個電表的示數(shù)發(fā)生了變化,則故障一定是.
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