【題目】下列關(guān)于速度的說法正確的是（ ）
A.速度是表示物體通過路程長短的物理量
B.速度越大的物體，通過的路程一定越長
C.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量
D.做勻速直線運(yùn)動的任何物體，它們的速度都是相同的

【答案】C
【解析】解：A、速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，并不是表示通過路程長短的物理量；故A錯誤；
B、通過的路程的長短與速度和時間有關(guān)，速度越大，不知道時間無法確定通過路程的長短；故B錯誤；
C、速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度越大，物體運(yùn)動越快；故C正確；
D、速度的大小取決于物體的路程與運(yùn)動時間的比值，路程和時間不同，則速度不同，故D錯誤；
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對方能否聽到？為什么？如果要想聽到對方的說話聲，可以采取哪些措施？

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【題目】下列物體的各種長度最接近10cm的是（ ）

A. 物理課本的寬度 B. 成人拳頭的寬度

C. 鉛筆盒的厚度 D. 課桌的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷．形態(tài)簡練而蜚聲中外．星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料，泥坯成型需經(jīng)過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰于后再上色．在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿福”，如圖所示，小華為了估測其密度和質(zhì)量，立即購買了一個相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿福”小泥人，回家后她測得小“阿福”的高度為10.5cm．質(zhì)量為275.2g．體積為160cm3．

（1）關(guān)于惠山泥人，下列說法正確的是

A．在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過程泥塊的質(zhì)量變大了

B．在“捏”的工序中，將泥捏成泥人的手、腳，說明力可以使物體發(fā)生形變

C．泥坯成型后自然陰于，發(fā)生了液化現(xiàn)象

D．彩繪后，泥人的衣服是藍(lán)色的，這是因為藍(lán)色的衣服能透過藍(lán)光

（2）設(shè)大、小“阿福”都是實心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度比的平方，則

①阿福密度是多少？

②大、小“阿福”對水平地面的壓強(qiáng)之比是______

A．1：1 B．10：1 C．100：1 D．1000:1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，當(dāng)燭焰離透鏡13cm時成放大的實像，當(dāng)燭焰離透鏡8cm時成放大的虛像，則這個透鏡的焦距可能是（ ）

A．4cm B．6cm C．7cm D．12cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一盆冰水混合物放在太陽底下，冰開始熔化，當(dāng)水面還有冰浮著時，則（ ）
A.冰、水的溫度都不變
B.冰的溫度不變，水的溫度升高
C.冰、水的溫度都升高
D.冰的溫度升高，水的溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)”實驗．

①實驗時，必須要讓彈簧測力計在 方向拉動力木塊作 運(yùn)動．

②小芳在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：壓力越大，滑動摩擦力越大．

你認(rèn)為她對這兩組數(shù)據(jù)能夠得出正確結(jié)論嗎？ （選填：能，不能）．你的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托盤天平是測量__的工具，使用前應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移動到標(biāo)尺的__刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡，測得某金屬塊的質(zhì)量為5.4g，體積為2cm3，這種金屬的密度是__kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中主要目的是將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的是（ ）

A．給手機(jī)充電 B．用電飯鍋煮飯

C．用電風(fēng)扇吹風(fēng) D．摩擦起電

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同步練習(xí)冊答案