【題目】 某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)鋼絲圈，再用一把刻度尺取測量該銅絲圈的長度，測量情況如圖1所示，該細(xì)銅絲的直徑為cm，在圖2中體溫計(jì)示數(shù)是℃，在圖3中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是N

【答案】0.19；37.8；4.6
【解析】解：由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；線圈左側(cè)與6.00cm對(duì)齊，右側(cè)與6.6cm對(duì)齊，估讀為9.80cm，所以線圈的長度為L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm；已知細(xì)銅絲的圈數(shù)為n=20；故d= = =0.19cm；（2）在體溫計(jì)上，最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為35℃和42℃，所以測量范圍為35℃～42℃；1℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的示數(shù)為37.8℃；（3）在彈簧測力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，指針在“4”后3個(gè)小格處，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.6N．
所以答案是：0.19；37.8；4.6．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)和長度的測量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握體溫計(jì)：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃；長度的測量，測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，要先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡．當(dāng)在A處掛三個(gè)相同的鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，在B處只能掛個(gè)相同的鉤碼．拿去B處鉤碼，①若改在B處用彈簧測力計(jì)拉，則杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)拉力的大小為N，方向（選填“豎直向下”或“豎直向上”）．②若在C處用力F拉杠桿并使其平衡，請(qǐng)?jiān)贑處畫出力F的示意圖 ． （每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　�。�
A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.倒車?yán)走_(dá)
C.真空罩中的鬧鐘
D.超聲波清洗機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉麗到物理實(shí)驗(yàn)室做“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)員老師只給她以下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)、兩個(gè)電壓表（缺少電流表）、R0=10Ω的定值電阻、若干導(dǎo)線．她根據(jù)所給的器材設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路，圖甲是曉麗尚未完工的電路圖．

（1）請(qǐng)你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為V，此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，是V．
（3）小燈泡的額定電流為A．額定功率為W．
（4）她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了只有電流表沒有電壓表解決這個(gè)問題的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表A2的示數(shù)為A時(shí)，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計(jì)算小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，國際單位是特斯拉（用字母T表示），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表示磁場越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，其阻值大小隨周圍磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化而變化，這種電阻叫磁敏電阻，為了探究電磁鐵磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān)，小超設(shè)計(jì)了如甲、乙兩圖所示的電路，圖甲中電源電壓恒為6V，R為磁敏電阻，圖乙中的電磁鐵左端靠近且正對(duì)圖甲中的磁敏電阻R1磁敏電阻R的阻值隨周圍磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖象如圖丙所示．
（1）當(dāng)圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時(shí)，磁敏電阻R的阻值是Ω，電流表的示數(shù)為mA．
（2）閉合S1和S2 ， 圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小超發(fā)現(xiàn)圖甲中的電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁敏電阻R的阻值變 ， 電磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度變 ．
（3）閉合S1和S2 ， 圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P保持不動(dòng)，將磁敏電阻R水平向左逐漸遠(yuǎn)離電磁鐵時(shí)，小超將測出的磁敏電阻與電磁鐵左端的距離L、對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I及算出的磁感應(yīng)強(qiáng)度B同時(shí)記錄在下表中，請(qǐng)計(jì)算當(dāng)L=5cm時(shí)，磁敏電阻R所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=T．

L/cm

1

2

3

4

5

6

I/mA

10

12

15

20

30

46

B/T

0.68

0.65

0.60

0.51

0.20


（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)可以看出：電磁鐵磁感應(yīng)強(qiáng)度隨通過電流的增大而；離電磁鐵越遠(yuǎn)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小熊家的一個(gè)水龍頭因關(guān)閉不嚴(yán)，導(dǎo)致滴水不止。她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平盤中，逐漸在另一個(gè)盤中加砝碼，當(dāng)把最小的砝碼放入盤中，指針偏向分度盤的右側(cè)，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，然后再調(diào)節(jié) ，直到指針指到分度盤的中央時(shí)，盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如右圖所示，則燒杯中水的質(zhì)量為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P從b點(diǎn)滑動(dòng)a點(diǎn)的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示．下列敘述正確的是（ ）

A.電源電壓為14V
B.圖乙中dc是表示電壓表 的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線
C.滑片從b點(diǎn)滑動(dòng)a點(diǎn)的過程中，電路消耗的總功率最大值為
D.滑片在a點(diǎn)時(shí)， 內(nèi)電阻R消耗的電能為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．

（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是 ， 鋼球動(dòng)能的大小是通過觀察來判斷的．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鋼球質(zhì)量/g

鋼球下擺高度/cm

木塊滑行距離/cm

1

20

20

30

2

40

20

58

3

60

20


（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的相同，從而探究動(dòng)能與的關(guān)系．
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用同學(xué)的建議．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題：

（1）在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中，小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點(diǎn)（如圖所示），說明凸透鏡對(duì)光有________作用．小可認(rèn)為A點(diǎn)就是該凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)他的觀點(diǎn)作出評(píng)判：________．

（2）小可在用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究線圈數(shù)對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響時(shí)，將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路，其好處是________．利用此實(shí)驗(yàn)電路也能研究電流大小對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響，接下來的操作應(yīng)該是________．

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同步練習(xí)冊答案