【題目】顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡中，_________鏡的作用是成實(shí)像，__________鏡的作用是把這個(gè)實(shí)像放大。

【答案】物 目

【解析】

[1][2]顯微鏡的物鏡成像相當(dāng)于投影儀的鏡頭成像，成的是倒立、放大的實(shí)像；目鏡則相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成的是正立、放大的虛像；望遠(yuǎn)鏡的物鏡成像相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭成像，成的是倒立、縮小的實(shí)像；目鏡則相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成的是正立、放大的虛像。

綜上所述，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡物鏡的作用是成實(shí)像，目鏡的作用是把這個(gè)實(shí)像放大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當(dāng)滑片P在最左端時(shí)，電壓表示數(shù)為12V，電流表示數(shù)為1.2A；當(dāng)滑片P滑到最右端時(shí)電流表示數(shù)變?yōu)?.5A．求：

（1）電源電壓；
（2）電阻R0的阻值；
（3）滑動(dòng)變阻器R的變化范圍是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例是利用聲傳遞能量的是

A.利用超聲波給金屬工件探傷

B.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某建筑工地使用如圖所示裝置搬運(yùn)建筑材料．已知柴油機(jī)的效率是40%，柴油的熱值是4×107J/kg，用此裝置將一塊重為3200N的建筑材料提升5m．歷時(shí)4s，消耗的柴油為4g．

（1）4g柴油完全燃燒放出多少熱量？柴油機(jī)的輸出功率多大？
（2）提升這塊建筑材料做的有用功是多少？整個(gè)裝置的效率多大？
（3）請(qǐng)對(duì)該工地采用此裝置施工的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在_____上，把游碼放在_____處，發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_____g，醬油的密度為_____kg/m3．

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)再拿兩個(gè)完全相同的空飲料瓶也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的空飲料瓶和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空飲料瓶的質(zhì)量為m0

②將一個(gè)空飲料瓶_____，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)空飲料瓶裝滿醬油，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____（已知水的密度為ρ水 ）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲內(nèi)燃機(jī)比乙內(nèi)燃機(jī)的效率高，表示

A.甲的功率比乙的大

B.甲工作需要的燃料較少

C.工作時(shí)間相同，甲耗油較少

D.甲把燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的比例較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓為4.5V保持不變．滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．定值電阻R2=5Ω．電壓表的最大測(cè)量值3V；電流表的最大測(cè)量值0.6A．開(kāi)關(guān)S閉合后．如果要求電壓表和電流表的示數(shù)均不超過(guò)各自的最大測(cè)量值，則滑動(dòng)變阻器接入電路電阻值的變化范圍是（ ）

A.0﹣20Ω
B.10﹣20Ω
C.5﹣10Ω
D.2.5﹣10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用對(duì)其加熱．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) ．
（3）除了圖中所用的器材，還需要的另外兩種測(cè)量器材是和 ．
（4）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量（大于、等于、小于）沙子吸收的熱量．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

溫度升高10℃
所需要的時(shí)間/s

溫度升高20℃
所需要的時(shí)間/s

溫度升高30℃
所需要的時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220


（5）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，（沙子、水）升高的溫度更高．
（6）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（5）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一把勺子的溫度升高了

A. 它一定吸收了熱量 B. 一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞

C. 它的熱量一定增加 D. 它的內(nèi)能一定增加

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