在家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根導(dǎo)線連接起來(lái)使用，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)。這是因?yàn)橛薪宇^處導(dǎo)線的電阻     相同長(zhǎng)度無(wú)接頭處導(dǎo)線的電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖1所示四位物理學(xué)家中，以其名字命名電流單位的是 

 

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了彈力知識(shí)后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當(dāng)拉力越大時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。于是小萱提出猜想：彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力成正比。實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)備有如下器材：一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧，一個(gè)鐵架臺(tái)，一個(gè)刻度尺，六個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，幫小萱設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：“在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量（ΔL）跟所受拉力（F）成正比”。請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟并畫出數(shù)據(jù)記錄表格（可畫示意圖輔助說明）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用大小為F的水平力，拉物體M由靜止開始在粗糙的水平地面上運(yùn)動(dòng)一段距離，所用的時(shí)間為t1，F做功為W1，功率為P1；若仍用水平力F拉物體M由靜止開始在光滑的水平地面上運(yùn)動(dòng)相同的距離，所用的時(shí)間為t2，F做功為W2，功率為P2。那么

A．W1＜W2   P1＝P2            B．W1＝W2   P1≠P2

C．W1＞W2   t1≠t2              D．W1＝W2   t1＝t2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


冬天室外冰凍的衣服也會(huì)變干，這一現(xiàn)象屬于         。（填寫物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖8所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小陽(yáng)在做“測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)電路，并完成了實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)電路與用電壓表和電流表測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路一樣，于是他利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出了小燈泡在不同電壓下的電阻值，表二是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果，請(qǐng)你完成下列問題：。

表二

（1）請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；

（2）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖16所示，則小燈泡的阻值為 Ω。

（3）小陽(yáng)欲將三次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻。對(duì)于他的這一做法，你的評(píng)價(jià)是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是   

   A．節(jié)能臺(tái)燈的功率約為10W       B．防盜門上的電子門鈴的工作電壓約為220 V 

   C．人體感到舒適的溫度約為39℃   D．照明燈光在教室里的傳播速度約為340m／s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2所示的四個(gè)實(shí)例中，增大了壓強(qiáng)的是

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