18．如圖所示為一位參觀者在科技館體驗(yàn)“怒發(fā)沖冠”游戲時(shí)的情景，體驗(yàn)者用手接觸帶電金屬球后，她的頭發(fā)就會(huì)飄散開(kāi)來(lái)，其中的物理原理是同種電荷互相排斥．

分析 電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：體驗(yàn)者用手接觸帶電金屬球后，她的頭發(fā)就會(huì)飄散開(kāi)來(lái)，說(shuō)明頭發(fā)帶上同種電荷，由于同種電荷互相排斥，故頭發(fā)就會(huì)飄散開(kāi)來(lái)．
故答案為：同種電荷互相排斥．

點(diǎn)評(píng) 本題是基礎(chǔ)題，要求知道電荷之間的作用規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究水在凝固過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”．將盛有適量水的試管放入裝有含鹽冰的燒杯中，溫度計(jì)測(cè)試管中水的溫度．小明發(fā)現(xiàn)水在凝固過(guò)程中溫度保持不變（選填“保持不變”、“逐漸升高”或“逐漸降低”）；燒杯內(nèi)含鹽冰的溫度必須遠(yuǎn)低于試管中水凝固時(shí)的溫度，這說(shuō)明水在凝固過(guò)程中需要放熱（選填“吸熱“或“放熱”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．按要求回答下列問(wèn)題：

（1）在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中，小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點(diǎn)（如圖1所示），說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用．小可認(rèn)為A點(diǎn)就是該凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)他的觀點(diǎn)作出評(píng)判：只有平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后才會(huì)匯聚到焦點(diǎn)上．
（2）小可在用圖2所示的實(shí)驗(yàn)探究線圈數(shù)對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響時(shí)，將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路，其好處是控制電流相同．利用此實(shí)驗(yàn)電路也能研究電流大小對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響，接下來(lái)的操作應(yīng)該是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
B．在對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行消毒時(shí)，可采用開(kāi)水煮的方法
C．燒開(kāi)水時(shí)，看到壺嘴冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣
D．用鋼鋸鋸木條，鋼鋸溫度升高，這是采用做功的方法改變物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于信息的傳遞和能源與發(fā)展，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．手機(jī)只是電磁波的發(fā)射臺(tái)
B．“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用次聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C．風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能是可再生能源
D．太陽(yáng)能的利用具有廣闊的前景，所以人類不再有能源危機(jī)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為老式電話機(jī)的原理圖．炭粒話筒相當(dāng)于一個(gè)變阻器，膜片振動(dòng)把炭粒壓緊和放松時(shí)，相當(dāng)于圖中膜片帶動(dòng)滑動(dòng)頭左右移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器的電阻發(fā)生周期性變化，引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)的周期變化．聽(tīng)筒中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)線圈中的電流周期性變化時(shí)，它對(duì)旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變，使膜片來(lái)回運(yùn)動(dòng)．設(shè)圖示位置話筒膜片．聽(tīng)筒膜片均靜止．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．炭粒話筒的作用是通過(guò)電磁感應(yīng)原理把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成變化的電流
B．聽(tīng)筒中膜片往返運(yùn)動(dòng)的頻率跟話筒中膜片運(yùn)動(dòng)的頻率不同
C．鐵膜聽(tīng)筒的原理相當(dāng)于發(fā)電機(jī)，線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)
D．話筒膜片從圖示位置左移時(shí)，對(duì)方聽(tīng)筒膜片應(yīng)會(huì)右移

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀下面短文，回答問(wèn)題．
善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個(gè)名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗(yàn)者推動(dòng)如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(dòng)（永磁鐵的右端是N極），會(huì)感覺(jué)到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來(lái)越大，推動(dòng)越來(lái)越吃力．但是，當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時(shí)，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力．這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性．
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵．所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”．在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類--永磁鐵的正常屬性，但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí)，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會(huì)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧希妆淮呕�，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過(guò)敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備，如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失．

根據(jù)上述內(nèi)容回答：
（1）開(kāi)始體驗(yàn)時(shí)，體驗(yàn)者緩慢用力推軟磁鐵時(shí)，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：B（選填選項(xiàng)前的字母）
A．B對(duì)A的斥力與體驗(yàn)者對(duì)A的推力，是一對(duì)相互作用力
B．B對(duì)A的斥力與A對(duì)體驗(yàn)者的推力，是一對(duì)相互作用力
C．B對(duì)A的斥力與體驗(yàn)者對(duì)A的推力，是一對(duì)平衡力
D．B對(duì)A的斥力與A對(duì)B的斥力，是一對(duì)平衡力
（2）圖乙中，當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時(shí)，此時(shí)軟磁鐵的左端是N極；當(dāng)它們接近到一定距離時(shí)，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r(shí)，此時(shí)軟磁鐵A的左端是S極．（N/S）
（3）寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點(diǎn)易被磁化．如果一個(gè)軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性消除或減弱的辦法是：高溫或敲擊．（寫出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日19時(shí)41分35秒在文昌航天發(fā)射中心由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空，約603秒后，飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．下列關(guān)于天舟一號(hào)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“天舟一號(hào)”的太陽(yáng)能電池帆板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B．“天舟一號(hào)”的太陽(yáng)能電池帆板主要是由導(dǎo)體材料制成的
C．“天舟一號(hào)”利用電磁波接受地面指揮的通訊控制
D．“天舟一號(hào)”的外殼采用了硬度較小的材料制作而成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案