列舉兩個(gè)例子：說(shuō)明聲音能傳遞信息或者能量：
例1________________________________________；
例2________________________________________．

試題分析：傳遞信息:聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話;聽(tīng)到汽車(chē)、火車(chē)?guó)Q號(hào)靠邊站;聽(tīng)水聲知水大��；雷鳴知打雷下雨；動(dòng)物叫聲辨動(dòng)物種類(lèi)等。傳遞能量：麥克風(fēng)接收聲音振動(dòng)的能量；震耳欲聾；打雷時(shí)窗戶(hù)玻璃嘩嘩響等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使聲音（    ）
A．音調(diào)變高B．響度變大C．音色變好D．傳播速度變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明用手機(jī)向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）聽(tīng)出是媽媽接的電話．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)際應(yīng)用中，沒(méi)有利用聲音攜帶的信息的是（　�。�
A．有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)
B．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨
C．我們?cè)谏钜箍措娨晻r(shí)應(yīng)把音量關(guān)小
D．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在地震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員經(jīng)常使用聲波生命探測(cè)儀來(lái)尋找壓在建筑物下面的人．聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞______的一種救援裝備，它可以靈敏地接收到物體______時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營(yíng)救．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．聲音包括次聲波、超聲波和聽(tīng)得見(jiàn)的聲
B．市區(qū)里種草植樹(shù)能在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C．我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲，是因?yàn)樗l(fā)出聲的音調(diào)太低
D．回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的幾種說(shuō)法，正確的是（     ）
A．超聲波和次聲波都不能在空氣中傳播
B．禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播
C．二胡和笛子演奏聲的音色不同
D．在空氣中，聲速約為3´108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖5所示的四幅圖中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．圖5（甲）中，小白兔是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別出門(mén)外是狼外婆的
B．圖5（乙）中，聽(tīng)自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)
C．圖5（丙）中，在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生
D．圖5（�。┲�，演湊者通過(guò)手指在笛子上按壓位置的變化來(lái)改變笛聲的音調(diào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案