某同學利用一個開關，一個電池組，兩個電壓表，一個阻值為3 Ω的定值電阻和幾根導線來測量未知電阻Rx的阻值．該同學設計好電路并正確操作后，、指針指示情況如圖所示，在你不知道電壓表如何接入的情況下，請判斷未知電阻Rx的阻值可能為________Ω，________Ω，________Ω或________Ω．

答案：1Ω,1.5Ω,6Ω,9Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南開區(qū)一模）黑夜里尋找開關很不方便，某同學利用一個相當于“PZ220-1”燈泡的指示燈L1，一個標有“PZ220-40”的照明燈L2和一個開關S，設計了一種帶有指示燈的開關：
（1）請在圖中適當位置填上開關S、指示燈L1和照明燈L2的符號．要求開關斷開時，照明燈泡滅，指示燈亮；開關閉合時照明燈泡亮，指示燈滅．
（2）通過計算說明開關斷開時指示燈亮，而照明燈泡滅的原因．
照明燈的實際功率太小，不足以使燈發(fā)光
照明燈的實際功率太小，不足以使燈發(fā)光
．

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某同學利用一個開關，一個電池組、兩個電壓表，一個阻值為3Ω的定值電阻和幾根導線來測量未知電阻Rx的阻值．該同學設計好電路并正確操作后，、指針指示情況如圖所示，在你不知道電壓表如何接入的情況下，請判斷未知電阻Rx的阻值可能為________Ω，________Ω，________Ω或________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

黑夜摸開關很不方便，某同學利用一個相當于“PZ220―1”燈泡的指示燈E1，一個標有“PZ220―40”的照明燈E2和一個開關S，設計了一種帶有指示燈的開關：

（1）請在圖中適當位置填上開關S、指示燈E1和照明燈E2的符號。要求開關斷開時，照明燈泡滅，指示燈亮；開關閉合時照明燈泡亮，指示燈滅。

（2）通過計算說明開關斷開時指示燈亮，而照明燈泡滅的原因。

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