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3.用圖示裝置探究杠桿的平衡條件,保持左側的鉤碼個數(shù)和位置不變,使右側彈簧測力計的作用點A固定,改變測力計與水平方向的夾角θ,動力臂L也隨之改變,所作出的“F-θ”圖象和“F-L”圖象中,正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 通過測力計和水平方向的夾角變化,找出力臂的變化情況,結合杠桿平衡條件找出動力和θ的變化情況,和動力和動力臂變化情況.

解答 解:動力F和θ的關系,當F從水平→90°→水平,F(xiàn)對應的動力臂,先變小后變大,所以A錯誤,當θ等于90°時動力最小但不為零,所以B錯誤,根據(jù)杠桿平衡條件:
FL=F2L2得,F(xiàn)=F2L2L,則F和L成反比,所以C正確.
故選C.

點評 此題考查了,力臂的變化情況、杠桿的平衡條件、取特殊值的思想、和數(shù)學反比例函數(shù)的綜合,屬于比較難的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.阿牛用水平向右的力F勻速拉動一物塊,在水平地面移動3m,并繪制了F-s圖象.則圖中“陰影”部分面積代表的是( �。�
A.物塊移動的速度B.拉力F的功率
C.拉力F的功D.物塊對地面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在進行光的反射規(guī)律的探究實驗中,小明設計了如下實驗.如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,把一個白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,可以繞接縫ON轉動,ON垂直于鏡面.
(1)先使E、F兩塊紙板成為同一平面,讓一束紅光沿紙板射向鏡面上的O點,觀察到反射光線與入射光線出現(xiàn)在法線的異(“同”或“異”)側.
(2)使OA慢慢偏離ON,觀察到反射角將增大;用量角器量出入射角和反射角的大小,比較可知,反射角等于入射角.
(3)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,應該如何操作?將紙板F向前或者向后折,觀察在紙板F上是否有反射光線.
(4)如果光線沿BO的方向射向M,則反射光線會與OA重合,這說明光路是可逆的.
(5)本實驗中可在紙板上看到光線,這是利用了光的漫反射(填“鏡面反射”或“漫反射”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.高空跳傘是一種現(xiàn)代流行的極限運動,如圖是兩個用繩索固定在一起的跳傘運動員打開降落傘后,一起勻速直線下落時的情景,在此過程中兩人始終保持相對靜止(填“靜止”或“運動”),此時運動員所受的合力為零(填“為零”或“不為零”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和質量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是60℃.
(3)乙液體的吸熱能力較強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關于聲音的說法正確的是( �。�
A.聲音的頻率越高,響度越大
B.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
C.聲音不能在真空中傳播
D.“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調來辨別的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,體溫計的示數(shù)為36.5℃;物體的長度為1.45cm;電阻箱的讀數(shù)為60Ω;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關于粒子和宇宙,下列認識中正確的是(  )
A.霧霾是由于分子不停地運動形成的
B.摩擦起電的過程中創(chuàng)造了電荷
C.盧瑟福提出的原子的核式結構模型,認為原子是原子核和電子組成的
D.地球等行星圍繞太陽轉動,太陽是宇宙的中心

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.圖是航天員王亞平在太空做的一個實驗:她將小球拉到一定高度并拉直細線,放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中.然后輕輕撥動小球,小球便不停地繞O點轉動,若轉動中突然剪斷細線,小球將會做勻速直線運動,這是由于小球具有慣性.

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