如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像．已知凸透鏡的焦距為，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是

A．

v＜f

B．

f＜v＜2f

C．

u＞2f

D．

f＜u＜2f

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?青島）回顧實(shí)維和探究：
（1）喇叭在“唱歌”時(shí)，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng)，說明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在
振動(dòng)
振動(dòng)
．
（2）曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
像
像
的位置，這是換元代替法；用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將凸透境正對(duì)著太在陽，距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm．實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)蠟燭在
d
d
點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?東城區(qū)一模）如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)燭焰能在光屏上成等大的清晰實(shí)像，凸透鏡的焦距為
15
15
cm．在凸透鏡固定的情況下，小文進(jìn)行了以下操作．
操作一：將蠟燭適當(dāng)向
右
右
（選填“左”或“右”）移動(dòng)，再移動(dòng)光屏得到放大的清晰實(shí)像．
操作二：將光屏移到70cm刻線位置，再移動(dòng)蠟燭，可在光屏上得到
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的清晰實(shí)像．
操作三：光屏在70cm刻線位置不動(dòng)，將蠟燭繼續(xù)向左移動(dòng)一段距離，然后在蠟燭與凸透鏡之間合適位置放
凹
凹
（選填“凸”或“凹”）透鏡，在光屏上仍能得到清晰實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，如圖所示，由此可以判斷蠟燭到凸透的距離所在的范圍是
f＜u＜2f
f＜u＜2f
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，請你回答下列問題

（1）圖中所用的光學(xué)儀器是
凸
凸
透鏡．能夠成一個(gè)放大的圖象的原因是物體距離
小于
小于
透鏡
焦距
焦距
時(shí)，成一個(gè)
正
正
立、
放大
放大
的
虛
虛
像．
（2）小明把這個(gè)透鏡朝向太陽，在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個(gè)極小亮的點(diǎn)，那么，小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像，應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡
大于10cm
大于10cm
處．
（3）小明利用這只透鏡研究透鏡的成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的
中間
中間
，并且調(diào)整它們的高度和位置，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，他將一玻璃管的一端用橡皮膜扎緊，在管內(nèi)加入煤油后，用刻度尺測出管內(nèi)煤油柱的長度；將玻璃管插入水中，直至玻璃管上的橡皮膜既不向內(nèi)凹、又不向外凸，測出此時(shí)玻璃管插入水中的深度．下面是他記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
煤油柱長L（cm） 10 15 20 30
水的深度h（cm） 8 12
 
 24
（1）請將小明填寫的表格中漏掉的數(shù)據(jù)填上．
（2）通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是：
 
．
（3）在管內(nèi)加入某液體時(shí)，橡皮膜既不向內(nèi)凹、又不向外凸，測出此時(shí)玻璃管插入水的深度為10cm，管內(nèi)液柱的長度為12cm，則該液體密度為
 
kg/m3．

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