【題目】如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計.小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度 ,水對容器底的壓強(qiáng) .(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個較準(zhǔn)確的測量儀器 (請寫出它的名稱).
【答案】變大;變大;溫度計
【解析】
試題分析:把氣壓計從山腳帶到山頂時,發(fā)生變化的是海拔高度,而大氣壓隨海拔的升高而減小,因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析第一空的答案;
水對容器底的壓強(qiáng)大小,主要取決于水位的高低,根據(jù)第一空管內(nèi)水柱的高度,可直接判斷出水位高度的變化情況,再由p=ρgh來分析第二空的答案;
如果將瓶內(nèi)裝滿水,當(dāng)瓶周圍溫度變化時,瓶內(nèi)水的體積也會由于熱脹冷縮而相應(yīng)的發(fā)生變化,從而使得玻璃管內(nèi)的水柱高度發(fā)生變化,其工作原理和液體溫度計相同,因此可作為溫度計使用.
解:把氣壓計從山腳帶到山頂,瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度會增大;
當(dāng)管內(nèi)水柱高度增大時,水深增大,由p=ρgh知,當(dāng)ρ一定時,h越大,則p值越大,因此水對容器底的壓強(qiáng)變大;
如果在瓶內(nèi)裝滿水時,整個瓶子相當(dāng)于溫度計的玻璃泡,其工作原理也和液體溫度計類似,因此可作為測量溫度的儀器;
故答案為:變大;變大;溫度計.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按幾下鋼筆的膠管,黑水能進(jìn)入管內(nèi),原因( )
A.彈簧片的彈力作用
B.橡皮管有吸力作用
C.管外大氣壓大于管內(nèi)大氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列幾個過程中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.用鋸條鋸木頭
B.將熱水和冷水混合
C.自行車剎車
D.水沸騰時,水蒸氣將壺蓋頂起
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開液體的體積有關(guān).但王麗總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”.于是做了如下實驗:她在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.
(1)分析圖象可知,圓柱體的重力是 N;
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是 N;
(3)圓柱體的體積是 m3;
(4)圓柱體的密度是 kg/m3;
(5)分析圖象BC段,可得結(jié)論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越 (選填“大”或“小”);
(6)分析圖象CD段,可得結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,小明連接成如圖甲所示的實驗電路.
(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接,使該儀器能正常工作(用“×”標(biāo)出需要改動的導(dǎo)線,并畫出改接的導(dǎo)線);
(2)小明改接電路后,閉合開關(guān),電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖已所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進(jìn)的地方是 ,理由是 ;
(3)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的U﹣I關(guān)系圖象,如圖丙所示.由圖象得出:①當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系;
②定值電阻R1 R2(選填“<”、“>”或“=”);
(4)小明還想利用這個電路進(jìn)一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,在實驗過程中,小明先后用5Ω,10Ω,15Ω的電阻替換原來的定值電阻R,每次替換后閉合開關(guān),應(yīng)調(diào)節(jié) ,使 保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】湖北通山九宮山被列為國家級名勝旅游勝地,下列描述屬于凝華現(xiàn)象的是( )
A. 春天雨濃銅鼓包 B. 夏天霧繞云中湖
C. 秋天霜白迎客松 D. 冬天冰封十龍溝
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