【題目】某實驗小組用圖甲所示電路測量小燈泡的電功率。實驗器材中,小燈泡標(biāo)有“3.8V”,滑動變阻器標(biāo)有“12Ω1.5A”,電源電壓6V。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路,將圖乙的實物電路連接完整,使滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變暗。
(________)
(2)小明同學(xué)負(fù)責(zé)器材的連接。當(dāng)他連接好最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,后經(jīng)檢查燈泡燈絲斷了;請問“小明連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光的”原因_____!盁襞轃艚z斷了”的原因是_____。小明連接過程中,還可能出現(xiàn)了以下錯誤中的_____(選填字母序號)。
A.電壓表串聯(lián)在了電路中
B.電流表并聯(lián)在了小燈泡兩端
C.連接滑動變阻器時,用了C、D兩個接線柱
D,連接滑動變阻器時,用了A、B兩個接線柱
(3)小燈泡熄滅后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),該示數(shù)接近_____V。
(4)更換上完全相同的小燈泡,正確連好電路,通過完全疋確的操作獲得數(shù)據(jù)如下表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 | 4.2 |
電流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 | 0.42 |
小燈泡亮度 | 不亮 | 較暗 | 正常 | 較亮 |
小燈泡電阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 | 10.0 |
由表中數(shù)據(jù)可知小燈泡正常工作時的功率為_____W;從表中數(shù)據(jù)還可以看出小燈泡的電阻隨溫度升高而_____。
(5)小明還想測量小燈泡不亮?xí)r的電阻,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡兩端的電壓也不能低于2V。經(jīng)過分析,至少有兩種方案可行:其一是“其它條件均不變時,換用總阻值較_____的滑動變阻器”;其二是"其它條件均不變時,換用電壓較_____的電源。
【答案】 接電路時沒有斷開開關(guān) 沒有將變阻器的最大電阻連入電路中(或燈泡的實際電壓大于額定電壓) C 6 1.52 變大 大 小
【解析】
(1)[1]燈的電壓為3.8V,故電壓表選用大量程與燈并聯(lián),滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變暗,故變阻器右下接線柱連入電路中,如下所示:
(2)[2]連接最后一根導(dǎo)線即通路,所以可能是連接電路時沒有斷開開關(guān)。
[3]燈泡會馬上斷路,可能是電流過大,即沒有將變阻器的最大電阻連入電路中。
[4] A.若電壓表串聯(lián)在了電路中,閉合開關(guān)后,電流很小,燈不發(fā)光,不符合題意;
B.電流表并聯(lián)在了小燈泡兩端,燈不發(fā)光,不符合題意;
C.連接滑動變阻器時,用了C、D兩個接線柱,則變阻器連入電路的電阻為0,燈的電壓為電源電壓,符合題意;
D.連接滑動變阻器時,用了A、B兩個接線柱;變阻器最大電阻連入電路中,電路的電流較小,燈發(fā)光較暗,不符合題意。
故選C。
(3)[5]小燈泡熄滅后,電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓,電壓表有示數(shù)接近6V。
(4)[6]燈在額定電壓下正常發(fā)光,由表中數(shù)據(jù)可知小燈泡正常工作時的功率為
P=UI=3.8V×0.4A=1.52W
[7]從表中數(shù)據(jù)還可以看出小燈泡的電阻越來越大,是因為電阻隨溫度升高而變大。
(5)[8]小明還想測量小燈泡不亮?xí)r的電阻,但是無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡兩端的電壓也不能低于2V,說明變阻器的最大電阻太小(或電源電壓太高),經(jīng)過分析,至少有兩種方案可行:一是,其它條件均不變時,換用總阻值較大的滑動變阻器。
[9]二是,其它條件均不變時,換用電壓較小的電源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是某救護(hù)車的部分參數(shù)。在一次救援中,該救護(hù)車車體總質(zhì)量為2600kg,以某一功率沿水平地面勻速行駛100km,受到的阻力為車體總重的0.05倍,汽油的實際消耗量為8.8L,汽油熱值,g=10N/kg。請你計算:
(1)當(dāng)它空載靜止于水平地面時,對地面的壓強(qiáng);
(2)在本次救援過程中,牽引力做的功及汽油的利用效率。
整車尺寸/mm | 4805×1705×2160 |
車輪接地總面積/cm2 | 800 |
空載質(zhì)量(含設(shè)備)/kg | 2400 |
最大功率/kW | 50 |
平均油耗/[L(100km)-1] | 8.0 |
排放標(biāo)準(zhǔn) | 國六 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用平面鏡和兩個完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點”.實驗時,他將平面鏡豎立在桌面上,把A放置在鏡前的邊緣處,如圖所示,調(diào)整觀察角度,可在鏡中看到它的部分像.再將B放到鏡后并來回移動,直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個完全吻合的“瓶”.那么墨水瓶B所在的位置即為________的位置,同時還說明________;若用玻璃板替代平面鏡,就能看到墨水瓶B被遮去的部分,這是由于光的________形成的.如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 ________mm厚的玻璃板做實驗;使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?________.理由是:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用彈簧測力計測量金屬塊的密度。(ρ水=1.0g/cm3,g取10Nkg)
(1)用細(xì)線將金屬塊掛在彈簧測力計上,彈簧測力計的示數(shù)如圖1甲所示,金屬塊重G=___________N;
(2)將金屬塊浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)如圖1乙所示,金屬塊受到的浮力方向是_________________;
(3)金屬塊的體積V=______________cm3;
(4)金屬塊的密度ρ=____________g/cm3;
[拓展]小強(qiáng)也要測另一個金屬塊的密度,他手中的測量工具只有一只量程較小的彈簧測力計,當(dāng)他用此彈簧測力計測量該金屬塊的重力時,發(fā)現(xiàn)已超過彈簧測力計的最大量程,于是他設(shè)計了如圖2甲所示的裝置去測量。圖中OA:OB=1:3,杠桿OAB質(zhì)量不計。他實驗的步驟如下:
a.用細(xì)繩把金屬塊懸掛于A點,用彈簧測力計在B點施加一個____________方向的力,使杠桿OAB在水平位置靜止,讀出彈簧測力計此時的讀數(shù)F1;
b.如圖2乙所示,將金屬塊浸沒在水中,保持杠桿OAB在水平位置平衡,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2;
c.被測金屬塊密度的表達(dá)式:ρ金=_________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為 5 V 不變,定值電阻 R0 阻值為 5 Ω,滑動變阻器 R上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,燈 L 標(biāo)有“3 V 1.2 W”,電壓表量程為 0~3 V。(不考慮燈絲電阻的變化,且保證各元件均安全)求
(1)當(dāng) S1 閉合、S2 接 b,燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值是多少?
(2)保持滑動變阻器滑片位置不動,當(dāng) S1 閉合、S2 接 a 時,R0 的電功率是多少?
(3)當(dāng) S1 閉合、S2 接 a 時,R0 的最小電功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,按要求解決問題。
2018-2019年的中國上演了一出“嫦娥”在月球背面登陸大戲。月球背面電磁環(huán)境非常干凈,無法直接接收來自地球的信號,為此,在登月之前,先要發(fā)射一顆中繼衛(wèi)星保障通訊。地球、月球、中繼衛(wèi)星的位置如圖甲所示,這樣地球上的測控站就可以通過鵲橋中繼衛(wèi)星與嫦娥四號探測器進(jìn)行通訊了。現(xiàn)把中繼衛(wèi)星假想成一個平面鏡,搭載控制信號的微波傳播特點接近光。
請你在圖乙中畫出地面測控站A點與嫦娥四號探測器B點的通訊路徑。
(________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在我國安徽省亳州市的南京巷錢莊遺址的地下銀窖里,有一種奇怪的現(xiàn)象,從窖口扔下去的硬幣落入窖底后,看上去比實際的大,很多人對此不解。小明觀察到地下銀窖密閉而潮濕,聯(lián)想到課本上如圖所示的“加水看到硬幣”的實驗,便明白了其中原委。硬幣落入窖底后看上去比實際的大應(yīng)該是光的_____現(xiàn)象;硬幣看上去比實際大的原因是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器,兩部分的橫截面積分別為S1、S2,物塊的質(zhì)量為m,用細(xì)線繞過滑輪將物塊與彈簧測力計連接起來,彈簧測力計的示數(shù)為F,此時容器中水深為h (水的密度為)。下列說法正確的是( )
A.物塊受到三個力的作用
B.物塊的密度為
C.剪斷細(xì)線,待物塊靜止后,水面下降
D.剪斷細(xì)線,待物塊靜止后,水對容器底部壓力變化量為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國家“學(xué)生飲用奶計劃”在全省推廣開來,小明每天都能喝到新鮮優(yōu)質(zhì)的牛奶。在學(xué)習(xí)了密度知識以后,小明利用托盤天平、燒杯測量牛奶的密度,他進(jìn)行了如下操作:
(1)小明觀察到牛奶包裝盒上標(biāo)有250mL字樣;
(2)將盒裝牛奶放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤,在右盤中加減砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡,小明接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________;
(3)天平平衡后,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示。然后小明將盒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測得牛奶包裝盒的質(zhì)量為7g。則牛奶的密度為_________g/cm3;
(4)小剛用這種方法測出的牛奶密度和真實值相比_________(選填“偏大”或“偏小”)。
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