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【題目】我們把磁場強弱和方向處處相同的磁場稱為勻強磁場。小明猜想通電導線在磁場中的受力大小與磁場強弱、電流大小和導體長度有關。小明利用同一個勻強磁場和同一段通電導線來研究“通電直導線垂直放在磁場中受力大小跟導線中電流的大小的關系”時，記錄的實驗數據如下表所示。表中I為導線中的電流，F為通電導線在磁場中受到的力。請根據表中數據歸納通電導線受力F與導線中電流I的關系：在同一勻強磁場中，當________不變的條件下，F=________。

【答案】（1）通電導線長度

（2）F=0.5(N/A)I

【解析】

試題利用同一個勻強磁場和同一段通電導線來研究“通電直導線垂直放在磁場中受力大小跟導線中電流的大小的關系”時，記錄的實驗數據如下表所示。表中I為導線中的電流，F為通電導線在磁場中受到的力。請根據表中數據歸納通電導線受力F與導線中電流I的關系是在同一勻強磁場中，當通電導線長度不變的條件下，F=0.5(N/A)I。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年10月23日，港珠澳大橋開通；港珠澳大橋全長55km，由引橋、跨海橋、海底隧道三部分組成，其中海底隧道長6.7km，跨海橋長22.9km，汽車全程限速100km/h，大橋設計使用壽命120年，可抵御8級地震、16級臺風、30萬噸船舶撞擊。

（1）當汽車以最高限速行駛，通過港珠澳大橋全程需要多少分鐘？

（2）若汽車通過海底隧道耗時3min，請通過計算說明是否超速？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中,電源兩端的電壓保持不變,當閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法正確的是

A. 電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變

B. 電流表A的示數變小,電壓表V2的示數變小

C. 電壓表V1與電流表A示數之比變大

D. 電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明家新購買的電熱水壺，它不但可折疊方便攜帶，而且可以適用于不同國家的多種電壓，相關參數如圖乙（電熱絲電阻不變）。小明關閉家中其他用電器，使用熱水壺將一滿壺20℃的水加熱至沸騰（標準大氣壓）共用了7min，同時發(fā)現標有2400imp/kwh的電能表的指示燈共閃爍了140次。求：

（1）水吸收的熱量為多少焦；

（2）電熱水壺加熱的效率是多少？

（3）上述燒水過程中熱水壺的實際電壓是多少伏特？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要），請你將其報告中的問題補充完整。

（實驗目的）測量小車的平均速度

（實驗原理）_____

（實驗器材）小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖

（實驗數據）如表

物理量

AB段

BC段

AC段

路程s/cm

45

55

時間t/s

2.5

2.0

平均速度υ/（cm·s-1）

（實驗分析）

(1)小車在AB段的平均速度是_____ cm/s，在AC段的平均速度是_____ cm/s，小車全程做_____運動（選填“勻速”或“變速”）。

(2)實驗時，為使小車在斜面上運動的時間長些，應_____（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中的保險絲熔斷了，以下原因中不可能的

A. 家庭電路中用電器的總功率過大

B. 電燈開關中的兩根導線相碰

C. 保險絲的規(guī)格不合適，熔斷電流太小

D. 插頭中的兩根導線相碰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學家電能表的表盤上標有“1600imp/kWh”“220V 10（20）A”的字樣，如圖是該同學家上月初和月末電能表的表盤示數，下列選項正確的是

A. 指示燈閃爍越快，表示電能表所在電路消耗的電能越多

B. 該同學家上月消耗的電能為911kWh

C. 該同學家干路中的電流不得超過10A

D. 斷開其他用電器，只讓電飯鍋單獨工作2min，指示燈閃爍32次，此時電飯鍋的功率為600W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用塑料吸管和激光筆，探究光在空氣中是否沿直線傳播：

(1)激發(fā)筆發(fā)出的光，集中較高的 ______ ，對著眼睛照射，______ （選填“會”或“不會”）損害眼睛；

(2)將塑料吸管拉直，打開激光筆，由吸管的一端照射，吸管的另一端對著墻壁，觀察到墻壁上出現一個 _____ ，表明激光筆發(fā)出的光通過 _____ ，光是沿 _______ 傳播的；

(3)彎曲吸管的一端，用激光管從吸管的一端照射，吸管的另一端對著墻壁，觀察到墻壁上沒有出現 _____ ，表明激光筆發(fā)出的光 _______ ，光不會沿 _______ 傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學為探究杠桿的平衡條件而設計的實驗。

（1）實驗前，小明發(fā)現杠桿處于如圖甲所示位置，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_________（選填左、右）調節(jié)；

（2）調好后，小明分別按圖乙、丙和丁進行實驗，為了便于實驗操作，減少實驗誤差，你認為按圖_________進行實驗更好；

（3）小明用調好的杠桿分別按圖丙和圖丁進行實驗，杠桿處于平衡狀態(tài)時，彈簧測力計的示數F1_____F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）若使杠桿靜止于水平位置，每個鉤碼的重為0.5N，則按圖丁實驗時彈簧測力計的示數應為_________N。

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