19.小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω  0.5A)、R2(50Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)、.

(1)正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲變細(xì),電阻增大,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,在兩端電壓一定時,消耗的功率變小,即實際功率減小,燈變暗.
(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、1Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為10Ω.

分析 (1)閉合開關(guān)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)接近6V,等于電源電壓,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:燈泡斷路;
(2)已知燈泡的額定電壓,通過圖象得到額定電壓下的電流,利用公式P=UI得到燈泡的額定功率;根據(jù)歐姆定律分別求出幾個電阻值,判斷電壓與電流大小比值的大小變化;
(3)①物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華;②在兩端電壓一定時,用電器消耗的功率的變化用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析;
(4)已知電源電壓,根據(jù)圖象確定電阻兩端的電壓,得出變阻器兩端的電壓,根據(jù)最大電流和最小電流分別求出變阻器的最大值和最小值,從而確定變阻的規(guī)格;求出電路中的電流大小,根據(jù)歐姆定律求定值電阻大。

解答 解:(1)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近6V,則故障原因可能是燈泡斷路;
(2)由圖象知,在額定電壓下,通過燈泡的電流為I=0.25A,所以燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
由圖象知,當(dāng)電壓為0.5V時,對應(yīng)的電流為0.1A,電壓與電流比值大小為5Ω;當(dāng)電壓為2.5V時,對應(yīng)的電流為0.25A,電壓與電流的比值為10Ω…,所以,當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大;
(3)燈絲發(fā)光時溫度很高,鎢絲由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生升華現(xiàn)象而變細(xì);根據(jù)影響電阻大小的因素,在材料、溫度、長度不變的情況下,燈絲變細(xì),電阻增大,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,在兩端電壓一定時,消耗的功率變小,即實際功率減小,燈變暗;
(4)電源電壓為6V;由圖象知,電阻兩端的電壓為U=IR=0.5A×5Ω=2.5V保持不變;則變阻器兩端的電壓始終為U=6V-2.5V=3.5V;
當(dāng)選用5Ω的電阻時,對應(yīng)的電流值為0.5A時,變阻器的阻值最小R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{大}}$=$\frac{3.5V}{0.5A}$=7Ω,;當(dāng)選用25Ω的電阻時,電流為值為0.1A時,變阻器連入電路中的阻值最大R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{小}}$=$\frac{3.5V}{0.1A}$=35Ω>20Ω,所以變阻器應(yīng)選用R2(電路中的最大電流不超過變阻器允許的最大電流0.5A);
若某次實驗中,滑動變阻器連入的阻值為14Ω,此時電路中的電流大小I′=$\frac{U}{R'}$,因定值電阻的電壓為2.5V,所以定值電阻的大小R=$\frac{U}{I'}$═10Ω.
故答案為:(1)燈泡斷路;(2)0.625;變大;(3)燈絲變細(xì),電阻增大,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,在兩端電壓一定時,消耗的功率變小,即實際功率減小,燈變暗;(4)R2;10Ω.

點評 本題測定燈的電功率,考查常見故障的分析、操作過程、功率的計算、影響電阻大小的因素和器材的選擇等知識,綜合性強(qiáng),有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
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11.小胖同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)滑輪的知識后,設(shè)計了如圖所示的機(jī)械裝置,已知在大小為10N的拉力F的作用下,重力為4N的物體勻速上升了4m,下列說法正確的是( 。
A.拉力所做的功為80JB.地面受到繩子的拉力為4N
C.該裝置的機(jī)械效率為60%D.物體克服重力所做的功為20J

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10.木塊重5牛,在如圖所示的四種情況下保持靜止,支承面MN受到壓力最大的是( 。
A.B.C.D.

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7.如圖,將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中(假如整個過程中冰塊都沒有溶解),在冰塊浸沒前發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)在逐漸減少,是因為冰塊受到酒精對它的浮力;當(dāng)冰塊完全浸沒并保持靜止?fàn)顟B(tài),此時冰塊受到的浮力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力(已知:冰的密度為0.9×103kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3.)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測定小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.電流約為10Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實物電路連接完整.(要求連線不得交叉;電流表量程選擇要恰當(dāng).)
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的劃片P應(yīng)位于A(選填“A”“B”)端.

(3)甲組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路 C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)排除故障后,閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.3V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)端移動.
(5)改變滑片P的位置,按正確的操作測得數(shù)據(jù),獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象.由圖象可知燈泡的額定功率是0.5W.由圖象判斷小燈泡在不同電壓下阻值是否發(fā)生變化并說明原因發(fā)生變化,通過燈的電流隨電壓的增大而增大,根據(jù)P=UI燈的功率變大,燈絲的溫度升高,故燈絲的電阻變大.本實驗多次測量電功率,小明認(rèn)為實驗結(jié)果需要求平均值,請評價小明的觀點并說明理由:燈在額定電壓下的功率為額定功率,在不同電壓下的功率不同,故本實驗多次測量電功率求平均值是沒有意義的,也是錯誤的..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.一個額定電壓是2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω.小明想測量它的額定功率.現(xiàn)有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各1個、規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個,導(dǎo)線若干.

(1)小明設(shè)計了圖甲所示電路,他應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動變阻器.
(2)圖乙是小李連接的實物圖,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(3)小李移動滑片,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪出如圖丙所示的I-U圖象,則小燈泡的額定功率為0.5W,正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω.當(dāng)滑片向左移動時,小燈泡的電阻值將增大(選填“增大”或“減小”).
(4)完成實驗后,小明又利用其他器材對這只小燈泡的額定功率進(jìn)行了測定.圖丁是他設(shè)計的電路,其中的“”為變阻箱符號,變阻箱不但能像滑動變阻器一樣調(diào)節(jié)變阻,還能讀出任何時候的電阻值,請補(bǔ)充完整實驗步驟并寫出測定額定功率的表達(dá)式.
實驗步驟:
①首先閉合S1,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②斷開S1,閉合S2,保持變阻器的滑片P不動,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)為2.5V,記下此時電阻箱的示數(shù)為R;p=$\frac{(2.5V)^{2}}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.對于“探究電流跟電壓的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是( 。
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書是相同的
C.前者多次測量的目的試分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關(guān)系
D.后者多次測量的目的試取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明要用如圖所示的實驗器材探究電流一定時,電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系,其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細(xì)都相同.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過溫度計升高的示數(shù) 顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的;
(3)在這個實驗中,除了控制電流一定外,還要控制的量有電流、通電時間(寫出2個).

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省淄博市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小紅在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉_________。

(2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是____________________________。

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)小宇同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(4)小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。從圖像還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是__________________。

(5)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是:

①___________________________________________;

②______________________________________。

(6)小芳同學(xué)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:____________。

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同步練習(xí)冊答案