電壓表示數(shù) | 電流表示數(shù) | 燈的亮暗 | 電路故障 |
有示數(shù)接近電源電壓 | 無 | 不亮 | |
無 | 有 | 不亮 | |
無 | 無 | 不亮 |
分析 (1)根據(jù)實物圖畫電路圖可以根據(jù)電流流向法,即從電源的正極出發(fā),先把串聯(lián)電路的元件逐個畫出,最后把電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端即可;
(2)電路斷路,電路中無電流,斷開處兩端的電壓等于電源電壓,其它部分無電壓;
電路短路,電路中有電流,短路處兩端無電壓,用電器不工作;
(3)①分析圖丙中圖象,曲線上每一點對應的電流和電阻的乘積相等,據(jù)此得出結論;
②將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應增大滑動變阻器接入電路中的電阻,使電壓表的示數(shù)達到原來的示數(shù)不變;
(4)由圖丙找出實驗時電路的最小電流,由串聯(lián)電路的特點及歐姆定律求出此時滑動變阻器接入電路的阻值,據(jù)此確定滑動變阻器的最大阻值;
(5)根據(jù)電路中允許的最大電流判斷電阻兩端的最大電壓,根據(jù)滑動變阻器的最大阻值得出電阻兩端的最小電壓,從而判斷出范圍.
解答 解:(1)實物圖連接,如下圖所示:
(2)電流表無示數(shù),燈泡不亮,則電路斷路,電壓表接近電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的燈泡短路;
電流表、電壓表均無示數(shù),燈泡不亮,則燈泡以外的電路斷路;
(3)①分析圖丙圖象,曲線上每點對應的電流和電阻的乘積都等于2.5V,由此得出結論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比;
②換電阻前,先斷開開關,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應增大滑動變阻器接入電路中的電阻,減小電路中的電流,使電壓的示數(shù)達到2.5V,記錄電流表的示數(shù);
(4)由圖丙知,電路的最小電流I=0.1A,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,滑動變阻器兩端的電壓:
U滑=U-UR=6V-2.5V=3.5V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,滑動變阻器接入電路的阻值:
R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.1A}$=35Ω,
即滑動變阻器的阻值不能小于35Ω.
(5)滑動變阻器允許通過的最大電流為1A,所以電路中的最大電流為1A,則$\frac{U}{5Ω}$=1A,U=5V;
當變阻器的阻值為25Ω時,分得的電壓最大,設電阻兩端的最小電壓為U′,則$\frac{U′}{{R}_{大}}$=$\frac{6V-U′}{{R}_{滑}}$,即$\frac{U′}{25Ω}$=$\frac{6V-U′}{25Ω}$,解得U′=3V,所以電壓的范圍為3V~5VV.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)
電壓表示數(shù) | 電流表示數(shù) | 燈的亮暗 | 電路故障 |
有示數(shù)接近電源電壓 | 無 | 不亮 | 燈泡斷路 |
無 | 有 | 不亮 | 燈泡短路 |
無 | 無 | 不亮 | 燈泡以外電路斷路 |
點評 本題通過實驗探究考查了電學元件的使用、分析圖象獲取信息的能力,難度適中,但需認真、細心分析.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲可探究聲音傳播的條件 | |
B. | 裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動頻率有關 | |
C. | 敲動裝置丙中的瓶底時燭焰會擺動,說明聲音能傳遞信息 | |
D. | 裝置丁可以探測海底深度,所用的原理是超聲波的回聲定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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