下列關(guān)于液化的說法中正確的是 ( )

A. 液化在任何溫度下都可能發(fā)生 B. 所有氣體在溫度足夠低時都可以液化

C. 氣體液化時要吸熱 D. 105℃的水蒸氣無論如何也無法液化

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：13.2 內(nèi)能 題型：實驗題

將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題：

(1)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_______；(填“A”或“B”)

(2)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_______；(填“A”或“B”)

(3)水的初溫是______℃，熱奶的末溫是______℃，水的末溫是______℃

(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的_____.這個過程中熱奶的內(nèi)能_____，水的內(nèi)能_____.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理同步練習：15.1 兩種電荷 題型：單選題

甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶正電甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則

A. 乙?guī)д姡欢◣д?/p>

B. 乙?guī)д�，丙可能不帶�?/p>

C. 乙?guī)ж撾�，丙一定帶負�?/p>

D. 乙?guī)ж撾�，丙可能帶負�?/p>

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年初二物理上冊：第3章 物態(tài)變化練習題 題型：簡答題

如圖所示，在“使用溫度計測量液體溫度”的活動課中，有以下三個場景：

圖溫度測量實驗

場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然………”，但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、B。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的”，話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組甲同學把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位，如圖D。在讀溫度計的示數(shù)時，甲乙同學測出的溫度值都不相同。他們感學到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了？

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，

（1）應(yīng)如何正確使用溫度計？

（2）為什么甲乙兩同學讀數(shù)不同，誰的測量方法正確？

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年初二物理上冊：第3章 物態(tài)變化練習題 題型：單選題

兩支玻璃管內(nèi)徑粗細不同而玻璃泡容積相同的酒精溫度計，同時插入同一杯熱水中，并保持足夠長的時間，這兩支溫度計中酒精柱上升的高度和所示溫度分別是

A. 上升高度一樣，示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑細的升的高，示數(shù)亦大

C. 內(nèi)徑粗的升的高，示數(shù)亦大

D. 內(nèi)徑細的升的搞，但兩支溫度計的示數(shù)相同

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年初二物理上冊：第3章 物態(tài)變化練習題 題型：單選題

溫度為0℃時，下列說法中正確的是

A. 水已不存在，全部結(jié)成冰 B. 冰已不存在，全部化成水

C. 冰和水都可能存在，沒有水蒸氣 D. 冰、水、水蒸氣都可能存在

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年初二物理上冊：第3章 物態(tài)變化練習題 題型：單選題

下列屬于凝華現(xiàn)象的例子是

A. 積雪融化 B. 霧、露的形成 C. 霜的形成 D. 冬天，室外冰凍的衣服干了

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年初二物理上冊：第3章 物態(tài)變化練習題 題型：填空題

蒸發(fā)要___________熱，使液體和周圍物體溫度_________，有_______作用。影響蒸發(fā)快慢的因素有___________、_____________和____________。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊第一章《走進物理世界》章末檢測題 題型：填空題

請你根據(jù)生活經(jīng)驗將以下活動所需時間長短排列__(填序號). 

A.去操場做一節(jié)廣播操

B.到隔壁教室去借一本書

C.到距離家3 km的學校上學

D.眨一下眼睛

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同步練習冊答案