將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了（如圖所示）。細絲張開的原因是 

A、 異種電荷相互吸引；                         B、同種電荷相互排斥； 

B、 分子間相互排斥；                                   D、分子間相互吸引。 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料，要求對該材料的承受的撞擊力進行測試。在測試時將材料樣品（不計質(zhì)量）平放在壓力傳感器上，閉合開關(guān)，由靜止自由釋放重物，經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損。從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中，電流表的示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示，壓力傳感器的電阻R隨壓力變化的圖像如圖丙所示。電源的電壓=24V，定值電阻R0=10Ω。求:

（1）在重物下落的過程中， 壓力傳感器的電阻是多少?

（2）在撞擊過程中，樣品受到的最大撞擊力是多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下圖所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（       　�。�

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


重5N的一瓶飲料平靜置在停止運轉(zhuǎn)的傳送帶上。請在答題紙上指定位置畫出

這瓶飲料所受重力的示意圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景。為了驗證他們的猜想.他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊

(l)要驗證他們的猜想.首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經(jīng)過討論一致認為：要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿水平長本板 __滑動。

(2)他們通過圖乙、丙所示的實驗.可以得出的結(jié)論是:在保持___ _一定時_ ___越大.滑動摩擦力越大。

(3)小強對小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實驗. 就能驗證我的猜想。”小強的做法是:_ __ _.重新做一次實驗。

(4)小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計瀆數(shù)有一定的困難。經(jīng)過思考.小剛提出如果按照圖丁所示來改進實驗裝王.實驗效果會顯著改善。請寫出這樣改進的好處: ___。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中錯誤的是 

A、原子是由原子核和電子組成的；               B、通過裂變或聚變可以獲得核能； 

C、手機是利用電磁波傳遞信息的；               D、我國的煤炭取之不盡，用之也無污染。 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


若反射光線與入射光線的夾角為80°，則入射光線與鏡面的夾角是 

A、40°；           B、50°；           C、80°；           D、100°。 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


對教材中的圖片，下列描述合理的是（ ）

A.使用測電筆辨別火線和零線時，手要接觸金屬筆卡

B.用手掌代替橡皮小槌，無法完成膝跳反射實驗

C.兩小球能相互吸引，它們一定帶異種電荷

D.吸煙損害吸煙者身體健康，對周圍人的健康沒有影響

A B C D

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度。該同學(xué)首選測得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2再利用圖甲所示電路測出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr,從而確定導(dǎo)線的實際長度�？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚�0~0.6A）,電壓表（0~3v）,滑動變阻器R2（“25，1A”）,電源（電壓6v）,開關(guān)導(dǎo)線若干。

回答下列問題：

（1） 實驗滑動變阻器應(yīng)選（ ）（選填R1或R2），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移動至（ ）端（選填a,b）.

（2） 請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。

（3） 調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的讀數(shù)為0.50A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為（ ）V。

（4） 導(dǎo)線實際長度為（ ）m。（保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案