【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是( )
A.在平衡力的作用下物體一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在沒有外力作用下物體一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用
D.物體不受力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家觀察組成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),需要借助( )
A.普通光學(xué)顯微鏡 B.超級(jí)電子顯微鏡
C.高倍天文望遠(yuǎn)鏡 D.大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】很多體育賽事都與摩擦有關(guān).下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是( )
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘
B.打羽毛球時(shí)握緊球拍
C.足球比賽中守門員戴有防滑手套
D.滑冰鞋底部使用冰刀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能用大氣壓知識(shí)解釋的是( )
A.
吸盤能吸附在墻上
B.
用吸管喝飲料
C.
用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
D.
臺(tái)風(fēng)能掀開屋頂?shù)耐?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象原因是( )
A.可能L1開路
B.可能L2短路
C.可能V1和V2所選量程不相同,L1短路
D.可能V1和V2所選量程不相同,電路各處完好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗站在校園池塘邊的樹蔭下,看到“水里的魚兒在白云中穿梭”.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),“樹蔭”是由于光的形成的,小麗看到的“魚兒”是由于光的形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn),在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中,以下說法正確的是( )
A.試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體
B.水蒸氣對(duì)外做功,內(nèi)能增加
C.水蒸氣的溫度升高
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量可知:卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上,可用手 (下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))平衡的小卡片,松手后觀察小卡片是否能保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .
(4)如果完全忽略摩擦等因素的影響,用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片(鉤碼始終不著地),則小卡片離開后手指后將作 (加速/減速/勻速)直線運(yùn)動(dòng),直至碰上右側(cè)的滑輪.
(5)在探究同一問題時(shí),小明將小車放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).當(dāng)他在小車左端掛上2N的鉤碼,右端掛上1.5N的鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)小車受到的 (選填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力.他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符,你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在,小車受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是 N,方向 .
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