9.一束光射向兩物質(zhì)的分界面時,折射光線如圖丙所示,且折射角恰好為入射角的一半,請畫出入射光線(要求標出入射角).

分析 要解決此題,首先要掌握光的折射的規(guī)律,知道光從空氣斜射入其它介質(zhì)時,折射角小于入射角.

解答 解:已知折射角為30度,由折射角恰好為入射角的一半,可知入射角為60°,據(jù)此根據(jù)光的折射定律畫出入射光線即可,如圖所示:

點評 此題主要考查光的折射定律的應(yīng)用.解決此題最關(guān)鍵的是根據(jù)折射角與入射角的關(guān)系得出入射角的大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一位中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站在水平地面上,對地面的壓強最接近于( 。
A.1.4×103PaB.1.4×104PaC.2.8×103PaD.2.8×103Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中,揭示了電動機工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小剛和小強想探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”:
小剛猜想:“滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力有關(guān)”.
小強猜想:“滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”.
為了驗證他們的猜想.他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、大小相同的長方體木塊和塑料塊各一塊.

(1)他們認為:要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板勻速滑動.
(2)他們通過圖甲、乙所示的實驗.可以得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)小強對小剛說:“我只要用乙中的器材再做一次實驗.就能驗證我的猜想.”小強的做法是:將塑料塊疊放在木塊的下面,重新做一次實驗.
(4)小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難.經(jīng)過思考.小剛提出如果按照圖丙所示來改進實驗裝.置實驗效果會顯著改善.圖丙中水平向右拉動長木板時,長方體木塊受的到摩擦力方向是水平向右,請寫出這樣改進的好處:不需要木板做勻速直線運動,便于實驗操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.發(fā)射的火箭攜帶衛(wèi)星升空過程中,若說衛(wèi)星是靜止的,這是選擇地球為參照物,在加速上升過程中,衛(wèi)星的機械能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動時受到非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.一個木塊隨著水平傳送帶勻速向右運動,畫出木塊所受到的力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.學(xué)習(xí)了密度的知識之后,小明想通過實驗驗證一下他經(jīng)常把玩的一顆金屬珠是否是鋼質(zhì)的,他的實驗步驟如下:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),為了使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào);
(2)將金屬珠放在天平左盤內(nèi),往天平右盤內(nèi)放入砝碼,當天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼和游碼位置如圖甲所示,則金屬珠質(zhì)量為m=39.4g
(3)將金屬珠放入裝有少量水的量筒內(nèi),金屬珠放入前、后量筒內(nèi)液面如圖乙所示,則金屬珠的體積為V=4cm3;
(4)根據(jù)密度公式,可以求出該金屬珠的密度ρ=9.85×103kg/m3
(5)查詢教材中常見物質(zhì)密度表得知鋼鐵的密度為7.9×103kg/m3,比較可知,小明的金屬珠不是(選填“是”或“不是”)鋼質(zhì)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)圖示裝置所探究的原理,可以制成下列哪種儀器(  )
A.
電磁鐵
B.
手搖發(fā)電機
C.
電磁繼電器
D.
電鈴

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.電動機在生活中已得到廣泛應(yīng)用,主要是利用電動機在工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能;在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的實驗中,要改變感應(yīng)電流的方向,可以改變導(dǎo)體切割磁感線的運動方向或磁場方向.

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同步練習(xí)冊答案